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【每周一星】马克思主义学院梁利珍教授:精于教书,勤于育人

  中共党员,三级教授,广州商学院马克思主义学院教师,现任马克思主义学院学术委员会主任、督导组组长,主要从事马克思主义基本理论研究。梁利珍教授工作兢兢业业,勤勤恳恳,任劳任怨,竭尽全力为学校的发展做贡献,始终把学生的思想政治教育渗透在知识的传授中,坚守“爱是快乐的源泉和力量,爱能创造佳绩”的教学理念,帮助学生成人、成才,不断践行教书育人的初心使命,不断探讨教书育人的方法路径,把对教育事业的爱与对学生的爱化作工作的动力,在教学、科研、教书育人等方面做出了突出贡献。
把握规律,治学严谨,提高教学质量
  热爱教育事业是教师的天职,不断提高教学质量是教师永恒的主题。梁利珍教授在教学中注意借鉴国内外先进的教育理念,注重学科前沿,潜心教学研究,不惜花大量的资金购买参考资料,不惜牺牲假日休息时间听名校名师讲课。在过去的五个学期里,她每周授课和听课的课时超过15节,尽管教学任务重,仍认真研究自己所讲授的课程,不断充实、完善教学内容,并开展了两次教学观摩课。梁利珍教授在教学中把握教育教学规律,治学严谨,坚持教学改革,不断探索授课艺术,应用现代教学手段,提高教学质量。在教学活动中,她采取以课堂讲授为核心,以电化教学为延伸,以课外读书为指导、社会实践为补充的四大教育教学板块有机统一的教学模式,有效整合各种教育教学资源,把教材体系转变为教学体系,提高了课堂教学的针对性和实效性。她不断探索教学方法,使用案例教学法、实践教学法、对比法、讨论法等多种教学方法,调动学生参与教学活动的积极性,启发学生对实际问题进行理论思考并得到理论提升和思想升华。她注意采用现代化教学手段,开展立体形象教学,并结合自制多媒体课件辅助教学,使课堂教学直观、形象、生动,寓深奥的哲理以形象思维之中,激发了学生的学习兴趣、时代使命感和社会责任感,引导学生学会学习、学会做人、学会做事,全面提升学生的综合素质。
  教师的人格魅力在于他的教育力,梁利珍教授注重深入了解学生学习基础,做到教学有的放矢,使教学具有针对性,尽量在教学中解决学生关心的热点、难点问题,满足学生渴求知识的欲望。她在《马克思主义基本原理》课程教学中安排幽默故事评析课,使深奥、枯燥的理论与我国现实、学生现实结合起来,以此吸引、感染学生,使学生在愉快的气氛中掌握知识。
治学严谨,潜心科研 ,加强学科建设
  梁利珍教授注重教育、教学研究,不断提高科研、教研水平。梁利珍教授广泛涉猎相关知识,扩大自己的知识视野,不断提高科研、教研水平,并根据教学需要和社会科学发展需要,展开相关课题研究。目前,梁利珍教授已申报省级项目1个(审核中)、主持校级项目2个,指导中青年教师申报课题2项,公开发表科研、教研论文6篇。她多次指导学生申报挑战杯、攀登计划等项目,也积极参与广东省高校思想政治教育课题、学校高等教育教学研究和改革、教学团队建设、课程思政建设、经济学院支持的课程思政“四个一”试点团队等科研项目。梁利珍教授积极为二级学院宣讲十九届四中全会精神、十九届五中全会精神、课程思政、百年党史等专题讲座9次;为全校大学生开展信仰教育进行原著导读专题讲座1次;此外,她还担任两期广州商学院“习近平新时代中国特色社会主义思想研习班”的导师。
发挥 教授 作用,精诚合作,打造优秀教学团队
  梁利珍教授作为青年教师的指导教师,对青年教师进行全方位地指导。她和青年教师一起备课,分析教学内容,掌握教学重点,突破教学难点;分析适合青年教师所教专业的教学方法,引领青年教师在教育教学实践中快速成长。同时,她深入青年教师的课堂,不断与他们进行教学反馈,开展教学研讨;她注重发挥青年教师的特长,带领他们积极参与学科建设、申报科研项目,指导他们撰写学术论文,充实科研成果。
为做好“传、帮、带”工作,梁利珍教授积极参加多个教研室的教学研讨活动,积极发言,传授教学经验和备课心得,为年轻教师的成长助力。研讨中,她结合教学工作实际,有针对性地提出问题、解决问题,使教学研讨收获实效。
  为把优秀人才引进到我校,梁利珍教授带领全体考评委员会委员,对每一个求职者的个人简历认真查阅,对每一位应聘者的试讲认真听、看,对每位应聘者进行多方面提问、考核,共考核硕士100多人、博士10多人,为我校引进了一批又一批师资力量。
走进学生, 关爱学生,做学生的良师益友
  梁利珍教授尊重教育规律、尊重学生身心发展的规律、尊重学生的人格特征,与学生像朋友一样相处。无论是课上课下,她尊重学生,热爱学生,对学生有爱心、耐心、信心。她认为:没有爱就没有教育,学生只有亲其师,才能信其道。她寻求一切机会发现每个学生闪光点,有针对性地指导他们成就最好的自己。
  她深入学生中去,了解学生的爱好和困难,帮助解决思想、学习、生活等方面的难题,帮助明确生活目标,树立远大理想,坚定信念,增强克服困难的勇气;她为考研的学生提供考研信息、资料,与思想有困惑的学生进行谈心和疏导。用真挚的爱去关心学生,用丰富的知识去服务学生,真诚地传道、授业、解惑,做学生的人生导师。
梁利珍教授