11月2日，艺术设计学院在艺术楼小广场举行了一场特殊的课程成果展，展出2016-2017学年第二学期个性化发展课程的优秀成果，本次展览持续至9日。 　　个性化发展课程，是在艺术设计学院学生工作“共性与个性协调发展”理念指导下，开展的学生工作亮点工程，也是学生工作“上台阶、有特色、上品牌”的有力体现。课程与传统课程相比别具一格，体现在“三个创新”：一是创新授课主体，学生们站上讲台当小老师，这些小老师们都“身怀绝技”，有已经出版专业教程的魔术师，有国际认证的礼仪师，更有获得国际奖项的比赛选手；二是创新授课内容，授课不再仅限于专业知识，它可以是国际礼仪，也有辩论与沟通，更有创意美甲等；三是创新组织形式，个性化发展课程强调寓教于乐，让学生在体验中习得，在实践中掌握。 　　课程的申报、开课遵循严格的教学管理，申报者必须通过专业资质提交、试讲、面试、提交教案、教学日历四个环节才可以站上讲台。课后还会组织学生对小老师进行教学评价。经过近两年的实践，课程取得良好的效果。目前共有23名学生担任小老师，874人参加了课程的学习。