新学期开始，外语系基础英语教学迎来新一轮的改革。以2013级的包班模式为参照，根据2014级新生的专业构成和分班特点，外语系组建了一支由12名老师构成的基础英语教学团队，并于9月18日上午在第二行政楼307召开团队的第一次工作会议。外语系副主任袁鑫，基础英语教研室主任、2013级基础英语教学团队负责人皇婉贞以及2014级教学团队的12名老师参加了会议。会议的主要内容是讨论并确定团队教学安排以及2014级专业导学周工作计划。 　　会上，袁鑫说明外语系组建团队、实行包班制的背景和宗旨，通过“责任、研究、学习、提升”的路径发展团队的教师，要求团队教师担当起各班的人才培养责任，在教学中发现问题，带着研究问题进行教学，与学生和同行交流，向教材学习、向学生学习、向其他教师学习、向教学专家学习，在解决问题中形成自己的教学风格和科研课题，提升自己专业水平。他对基础阶段的教学提出两个具体要求作为教师教学成果的考核标准，并贯彻在教学与课程评估中。最后袁鑫对2014级导学周的工作计划（讨论稿）提出总体指导意见。 　　皇婉贞与14级团队老师分享了2013级导学周的具体操作方法和导学效果，并对14级的导学周计划提出了很多有建设性的建议。 　　2014级教师主要是讨论导学周的具体计划。团队的老师非常积极地分享各自的想法，最后确定导学周的每项具体操作内容并落实负责人。三个小时的会议在热烈讨论中结束，老师们热情满满，对新学期的工作充满了信心。