张烈，男，我校外国语学院日语副教授，高级经济师，已在我校任教十年。张烈老师以自身经历表明：万事皆有限，只要竭尽全力，则无悔于心。他的学生一致认为张烈老师“德高望重且平易近人”。   　　“无论我们做什么事情，都不要太在意结果，不要太刻意去得到成功，这些都只是我们在努力奋斗中的附属品。” 这是张烈老师对大学生生活的总结。 　　张烈老师毕业将近三十年了，但他回忆起来那段青葱的校园岁月，仍是那么振奋。大学期间的张烈老师，学习比高中时期更紧张，甚至用“拼命”来形容当时的学习还不够确切。当时的他，带着干粮，在教室通宵达旦地学习，累了就趴在桌子上休息一下，然后再继续奋斗。这样的一种坚持和奋斗精神，于很多大学生而言是无法想象的。 　　在他高考的年代，进入大学学习是一个十分宝贵的人生机遇。而现在，进入大学学习变得容易了，但能够静心学习的大学生却少了，这令得张烈老师感到担忧。他希望大学生能珍惜机会，把握青葱岁月，在大学期间学有所成。    　　成为老师是一个偶然的机会，当时的张烈老师正巧赶上大学招聘教师的黄金时段，而且他想要回到校园那种纯真、简朴的生活，因此他选择了当一名普通的教师。这个选择，虽然是偶然的，但他却坚持到了现在。在这条教书育人的道路上，他曾遇到过许多的困难，感受不到自己的成就感。特别是他自己认为教得不错，但学生成绩却达不到预期的时候，就会有很大的失落感与挫败感。但张烈老师并没有轻易放弃，一直调整自己的心态和教学方法。 　　在工作之初会发现一些事与愿违，甚至这些落差会让人迷茫并落入低谷，那时的他也是在这低谷中思考，并逐步学会理性分析、逐步提高教学水平。   　　张烈老师跟学生说：当你确定了你的目标，就要努力去学，学好，学精，学透，真正去掌握它。一开始，也许你会迷茫，会害怕，会感觉怎么学都没有进步，但是，你坚持一到两年，你就会领悟到其中的奥妙。这是从量变到质变的飞跃。他教导大学生必须认清现在与未来。认清自己正处于的环境状况是不是自己所想要的，认清自己的未来所想要的是什么，是否自己真的在追求的路上。张烈老师常常以身作则，孜孜不倦地教导学生们，对学生们充满关爱与期待。

张烈老师