李小梅，硕士研究生，讲师，会计学院专任教师。2021年荣获“南粤优秀教师”称号，荣获广州商学院第二届中青年教师大赛一等奖；多次获得教育园区“优秀教师”“优秀教学工作者”称号；在教学创新比赛、课件大赛、说课比赛等活动多次获奖；主持、参与多项科研、教研项目。

教书是一份事业

　　李小梅老师的课堂，永远富有激情。“保持职业心态的人，往往视之为养家糊口的谋生手段，考虑更多的是经济报酬和人生的阶段任务，而把工作当事业的人，往往只问耕耘不问收获。”她认为教书对她来说不仅仅是一份职业，更是一份事业。李小梅老师将工作与自己的人生目标、人生价值、人生幸福融合为一体，对所从事的教学岗位发自内心热爱，在工作上迸发出一种强烈的责任感和使命感。正因为内心笃定的是一份事业心而不只是一份职业心，李小梅老师坚定执着打造每一堂课，心无旁骛地干好每一件事，从工作每个细节中寻找幸福、体味人生、感悟神圣。带着这份激情，她认真备每一节课，耐心回答学生的每个疑问，真心对待每一位学生，引导学生深度思考每一点知识，常常结合企业实际的案例帮助同学们去理解晦涩的理论，让课堂永远充满激情，学生永远感觉到惊喜。

教师是一位园丁

　　李小梅老师认为，教育不是“塑人”，而是“树人”。一名好的教师应该如“园丁”一样，用心观察、善于发现，懂得识别人才的多样性，悉心为不同性格、不同特长的人性种子营造适宜的生长环境，让学生在教师的呵护下，能够更好地保持自己本真的样子。李小梅老师认为要做好教学，要打造好教师的人品。教师是一个影响人精神的职业，教师的品格是所有活动的起点，教师的德行是所有活动的指向。李老师从内心里尊重学生、尊重学术、尊重同事。她认为教师不必端着启蒙者的姿势，而是围绕真理与知识，与学生、同事共同探讨，一起去做一门真正的学问，一门“活”的学问，一门永远在变化、永远在迭代的学问。正是这样一种内化于心的“人品”，使得李小梅老师得到了学生的喜爱，也使得她的课堂永远充满了乐趣与激情。 　　李小梅老师是同学们最喜爱的老师之一，但她依然认为，一名教师既要保持优秀的“学生评价美誉度”，也要不断打磨职业技能、锤炼职业价值、涵养职业情感，更在不断追求、不断攀登、不断超越中实现事业升华，用自己扎实的专业知识和深厚的职业情怀，为学生带来真正有价值的知识，帮助学生更好地成长。她是学生口中永远的小梅姐，她用强大的个人魅力感染着每一届学生。同学们说，小梅姐的课堂“教地彻底、不肤浅、不铺张，却能使人获得真实的知识、高尚的行谊和对知识最深的虔信。”同学们有什么问题都愿意和李老师沟通。学习上，她帮助学生解答知识难题；生活中，她引导积极向上，向优秀看齐，成为优秀的人。

匠心 源自于 热爱

　　在李小梅老师的眼里，优秀是综合性的、是全方位的。优秀是一种荣誉，也是一种可贵的品质。优秀更是一种鞭策，一种压力，一种促使自己不断成长的动力。在李小梅老师的职业生涯中，她精心打造每一堂课，也严谨对待每一次科研项目。她认为，教学和科研是相辅相成的。要想在教学中得到突破，科研的作用是必不可少的。只做教学也就意味着不了解最前沿的知识，做了科研才能知道最前沿的东西在哪里，才能与时俱进地更新自己的知识架构，不然提高也只能是空谈。 　　李小梅老师非常重视提升自己。她积极申请成为了华南师范大学的访问学者，跟着导师开展相关课题研究；她踊跃参加了新兴市场会计与财务国际学术研讨会，学习Stata、Python等相关研究工具方法课程。她坚信理论与实践相辅相成，科研知识的积累定能为更好地打造一个优质课堂添砖加瓦。“学习是为了探索未知，不为其他，只是很好奇这个世界上发生了什么，自己的世界外面到底发生了什么。”李小梅老师学习本身就是一件有趣的事情，一个人可以通过学习找到更多未知的答案。她认为，当你知道的东西越来越多，你也就会发现你的未知圈会越来越大，当你学的越来越多，你就会越谦虚，你的心态也就变得平和。 　　教书育人是一个漫长且充满惊喜的过程，李小梅老师对未来充满了激情，她说：“希望我的学生们和我一起能够求知若渴，虚心向上，学以致知。希望自己能成为那个“因为一个老师喜欢一门课”中的老师，能够成为学生勇往直前的灯塔，为勇敢追逐梦想的学生照亮未知的前方。”

李小梅老师