陈利杰，汉族，硕士研究生，于2019年2月入职广州商学院，现担任法学院专任教师、风控教研室主任、兼职律师、人民调解员等，曾获广东省教师教育教学创新大赛三等奖、校青年教师教学比赛二等奖，被评为校“结对子”优秀个人等。

关注“终生点”理念 长远影响学生成长

陈利杰老师将“终身点”作为她的教学理念，贯穿于她所有任教课程当中。“终生点”指的是关注教育对学生毕业后的影响。 对于陈利杰老师来说，法学教育不仅仅是让学生在校期间获取知识和技能，更重要的是要为他们未来的职业、生活和社会参与打下坚实的基础。在法律职业伦理课程中，“2016年感动中国”的检察官阿布列林•阿不列孜要做焦裕禄的好学生，并亲身实践，躬行不辍。她深受启发，如果“一支杠杆足以撬动地球”，那么“一个榜样足以撼动人生。”因此，她将“种榜样”作为“终生点”植入课程，让学生在深刻体验邹碧华、张飚、李增亮等榜样人物的法律职业情感中学习职业道德规范。

在商法课程中，她注重培养学生的学习成就感，引导学生结合立法背景思考立法原因，克服商法规范技术性强这一难题。因此，将“做笔记”纳入课程考核，让学生在积少成多的笔记中看到自己，驱动自己，培养自己的学习能力。在婚姻继承法课程中，除了以问题牵引教学法精讲婚姻、继承规范外，她更关注引导学生看淡得失，学习男性、女性不同的思维方式，遇到问题多沟通、不冷战等以躲避婚恋中的“坑”。

“多元”教学方法 培养应用型法治人才

“师者，所以传道授业解惑也。”陈利杰老师不但注重通过启发式、探究式等教学方法与学生互动交流，而且重视点燃学生求知的火焰。针对不同的课程，她关注学生差异，采用不同的教学方法。

对法律职业教育，她重构教学内容，采用“1讲授+1翻转+1实训”三元教学方法，让学生在多元课堂中增强情感体验；对法学知识教育，她自编教学讲义，采用问题牵引教学法、案例教学法，引导学生在解决问题中运用法律规则。对知识繁杂的课程，她采用了混合教学方法，对于易懂知识，她采取线上教学，培养学生自学能力；对于深奥知识，她采取线下教学，提高课堂教学效率。对学生提问，无论是线下还是线上、课内还是课外，她都能知无不言、言无不尽，热情解答。

“教师的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。”在陈利杰老师的教学理念和教学方法的影响下，越来越多的学生被挖掘了学习的兴趣点、获得学习的成就感。他们评价陈利杰老师“授课能力强，能带领学生参与到课堂中来；能鼓励学生踊跃发言；能发现学生的问题并给予指导；能听取学生的意见、采纳学生的建议”等。除此之外，在陈利杰老师的影响下，越来越多的学生也明确规划了自己的职业方向，就业后对她说：“老师，工作了，我才明白你上课讲那个故事的意义！”

“亦师亦友”关系 助力学生成才

陈利杰老师先后担任法学1903、风控2101的班主任，她不仅是学生们学业上的引路人，更是他们心灵深处那抹温暖的阳光。在课堂上，陈利杰老师以严谨的教学态度和幽默的讲解方式，激发学生的学习兴趣；在课堂外，她化身为学生的知心大姐姐，倾听他们的烦恼与梦想，分享她关于生活的点滴与感悟，无论是青春的迷茫、友情的困惑，还是家庭的琐事，学生们都愿意向她敞开心扉。她注重培养学生的综合素质和团队协作能力，鼓励学生在各类主题班会、班级活动中敢于表达、勇于表现。“在成长的道路上，有这样一位亦师亦友的班主任陪伴左右，是我们最大的幸运与骄傲。”她班上的同学们这样评价陈利杰老师。

法学教育不仅关乎学生的成长与发展，还深刻影响着社会法治的进步与繁荣。作为一名法学教师，陈利杰老师始终贯彻“终生点”教育理念，“以学生为中心”，努力为学生的成长和发展贡献自己的力量。她坚信“学高为师，身正为范”，只要不断以积极的态度对待工作、对待生活，不断学习，不断提升教学水平和专业素养，就能够成为一名更加优秀的教师，进而影响学生，让学生在人生路上少走弯路。

陈利杰老师