刘智莹，中共党员，管理学院辅导员。2017年12月工作至今，累计带过17个班共800余名学生，她以高度的责任感，坚持“以生为本，立德树人”的工作理念，始终保持思想上与时俱进，作风上求真务实，工作上开拓创新，荣获“优秀党务工作者”“骨干辅导员”“新闻宣传工作先进个人”“就业创业工作先进个人”“优秀团干”“优秀政工奖”等18荣誉，指导学生和组织获奖4项。在广州商学院第九届辅导员素质能力大赛“案例分析”和“谈心谈话”项目中分别荣获第二名和第三名。

守初心，潜心“铸剑”

        工作以来，刘智莹老师注重在工作中提升自我，积极在探索中寻求方法，坚持虚心的学习态度，主动向经验丰富的辅导员交流、请教和探讨工作方法，汲取工作经验；把握机会参加各类型的业务能力培训，在学习中提升技能、完善工作方法。同时，她常通过学生干部会议，开展自我批评，听取学生对每个阶段的工作的评价和建议，有针对地改进工作方法，有计划地开展各项学生教育管理服务工作。        深入学生课堂和学生宿舍，了解和掌握学生思想动态，不仅是辅导员九大工作职责之一，更是刘智莹老师走近学生最佳途径。她坚持以宿舍管理为抓手，加强思想引领，下访学生宿舍时长平均每次达70分钟；她喜欢与学生做朋友，熟悉大部分学生的家庭环境、性格特点和兴趣爱好；她乐于分享自己的大学生活、学习方法和经验，与学生建立了较好的师生关系；她注重与学生的感情交流，主动缩小与学生的心理距离，对学生的困难热情帮助，对学生的问题及时解答。在工作中，她热爱、了解、尊重、信任每一位学生，平等地对待每一位学生。

找差距，矢志“砺剑”

       工作三年多，刘智莹老师以“12345”的节奏努力向一名“专心、专注、专业、专情”的辅导员大步迈进。她聚焦一个核心任务，落实立德树人；她注重两大阵地建设，努力构建学生宿舍和教学课堂紧密结合的育人环境；她坚持三大育人模式，充分发挥思想工作、心理工作和资助工作的协同育人功能；她把握四大重点群体，以心理问题突出、家庭经济困难、学业学习困难、思想言论偏激群体为抓手，精细管理，突破辅导员工作重点难点；她着重凝聚五大育人力量，重视朋辈教育，凝聚师资力量，邀请校友互动，加强家校联动，推进校企合作，以生为本，共聚教育合力，倾听学生诉求，回应学生关切，导引学生成长。刘智莹老师用爱心滋润学生心田、用诚心赢得学生认可、用热心帮助学生解难、用耐心陪伴学生成长，做学生信任的“家长”和靠谱的“朋友”。

抓落实，勇于“亮剑”

       工作时间虽不长，但刘智莹老师善于总结工作经验、提炼工作特色，以此拓展视野，提升业务技能，创造自我价值。开展就业工作中，为了助力毕业生顺利就业，她坚持为310名毕业开展“一对一”简历指导，通过邮件一一对应回复简历修改建议，帮助毕业生打造靓丽的“就业名片”；她鼓励学生积极参加各类竞赛，并指导学生参加创新创业大赛和广东省心理健康主题演讲比赛，获得佳绩。此外，她结合工作实际，公开发表了《浅析高校毕业生就业心理问题及其对策》论文1篇，成功申报校级课题1项。

刘智莹老师