【每周一星】外语系毛文秀老师：激励学生“实践出真知”
来源:外语系| 日期:2015-06-01 |
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毛文秀，女，外语系英语专任教师，主要讲授英语听说、英语读説、英美文化等专业课程，曾获得2014-2015第一学期绩效考核优秀。曾指导英语专业2013级黄苗苗同学获“外研社杯全国大学生英语写作大赛”三等奖和“广东省大学生英语写作比赛”二等奖。
一、崇尚“教学相长”的教学理念
《礼记·学记》云：“学然后知不足，教然后知困”。在教学理念上，毛文秀老师坚持教学相长之道。毛老师在教学的过程中不仅尽力解决学生的学习问题和困难，也在时刻通过教学不断地充实和完善自我。在课堂上，她常跟学生用英语讨论时事热点问题，让学生不仅学习到课本上的知识，提高语言水平，也能将这些知识和语言能力运用到实际生活中。她认真听取学生对课堂的有益建议，努力改进教学方法。在英语读说这门课教学中，她除了备好课本教学内容外，还大量地阅读课外的材料，并在课堂上与学生分享讨论好的阅读材料。学生们评价毛老师不仅对待教学认真负责，也丰富了他们的课外知识，拓宽了他们的文化视野。
二、倡导“寓教于乐”的教学方法
在教学方法上，她提倡寓教于乐，认为教育应当要结合生活中的艺术和美，发现教学的乐趣，并能使学生在学习的过程中享受这种乐趣。教师应当努力营造一个愉悦的氛围，以学生为主体，尊重学生的人格和爱好，促进他们挖掘自我潜能，培养他们的审美情趣。在她的课堂上，学生要积极地思考问题并学会有效地解决问题，找到学习知识和兴趣爱好的结合点，培养良好的沟通和自我展示的能力。在英美文化课程上，为了让学生对这门课程感兴趣，她找了很多与课文相关的图片和视频，介绍知识背景，讨论历史、地理、人文、景观等各个方面的内容，使这门课不再枯燥，学生也提高了兴趣。
三、善于激励学生“实践出真知”
她常常鼓励学生多参与有意义的课内外活动，锻炼自己的实践能力和沟通技能。学生对于自己的能力缺乏信心，她就在课堂上通过练习，让学生做presentation和reading report来提高自信心，增强表达能力。在2014年的“外研社”杯全国大学生英语写作大赛中，她指导英语专业二年级学生黄苗苗参加比赛，她耐心帮助学生修改作文，反复练习。该同学最终取得了此次赛事全国三等奖及省级二等奖的佳绩。毛老师为学生所取得荣誉感到欣慰，并视为教师生涯中收获的一笔财富。同时，她也鼓励其他未能参赛的同学，积极去尝试，不要放弃任何锻炼自己的机会，只有参与到实践中，才能发挥出自己的潜能。
