编者按：“学长制”是指从高年级学生中公开选拔优秀学生担任大一新生的“学长”，协助开展新生教育工作。我校“学长制”自2013年开始实施，通过选拔高年级学生加强对一年级学生的教育与引导，帮助一年级学生了解、掌握大学学习的特点、规律和方法，尽快适应大学的学习与生活，增进新老同学之间的交流与情谊，发挥高年级学生的传帮带作用，促进校风、学风建设。学长工作实施以来，无论是新生还是老生，包括各个岗位的政工干部，都肯定了学长的作用。同时，随着学校党委大思政工作格局的构建，学长制工作已慢慢成为其中一个重要的组成部分，充分发挥朋辈教育的作用。 　　6月28日晚，学生处在第一学术报告厅举行2017级新生学长培训。校团委书记李锦堂，学生处林婉芳、王梦鸽，心理健康与咨询中心蒙若珺及来自各二级学院的167名新生学长参加了此次培训。培训由王梦鸽主持。 　　李锦堂在培训前对学长们进行讲话。他强调了学长工作的重要性与意义，提出学长工作的基本要求，要求学长们要积极配合学校学生工作的开展，合理分配时间，理清工作思路、理念和想法，在新生入学教育的布局设置中，统一思想、统一认识，体现个人价值。 　　随后林婉芳就高校学生资助政策进行了详细的讲解。通过介绍国家助学贷款、国家助学金、奖学金、励志奖学金、勤工助学、应征入伍等基本要求与流程，让学长们清晰了奖助贷勤的基本情况。蒙若珺随后就“如何做好一名领路人”对学长们进行新生心理引导培训。她首先和学长们互动，分享了同学们选择做“学长”的理由，并在新生的心理特点、新生适应不良的原因、新生的需求等方面进行详细阐释。她认为，做学长不仅是锻炼沟通理解能力、统筹协调能力、口头表达能力，更是提升责任感、情商、决断力的好机会。王梦鸽最后就学长的工作要求、作用、职责、享有的权利进行了详细的阐述。通过介绍2017级新生入学教育的工作重点，让学长们做到有针对性地对新生进行引导，同时锻炼自己，真正做到朋辈教育的效果最大化。