教之有法

　　刘泉非常看重学生学习的过程与知识的不断积累。在每学期第一节课上，她就会将本学期课程要学的内容给同学们梳理一遍，让学生初步架构课程框架，对课程内容有一个基本的印象。同时，她也会将课程的学习方法和要求讲清楚，希望能帮助学生指引学习方向。在学习过程方面，刘泉建议学生课前预习、课上认真听讲，跟上课堂练习、课后复习并完成作业，希望每一个学生都能认真扎实地做好每个学习环节。她将随堂提问加入学生平时成绩，以考查学生知识熟练情况，并鼓励学生有问题及时问老师，及时解决。

　　刘泉还非常注重培养学生团队意识和互助学习能力。学期一开始，刘泉便会将学生按3-5人分成若干个小组，布置相应的学习课题和任务。学生需要以小组为单位，分工合作的形式，运用课堂上学习的知识，在学习推进的过程中查找资料，并对资料进行分析和研究，提出相应的见解，完成2000至3000字的英语论文和做PPT进行讲解与答辩的任务。这些任务的布置，既培养学生团队合作的能力，更扎实地掌握所学知识，同时也实现了对学生的考核目标。

育之有道

　　刘泉认为，教师的职责不仅在于教授知识，同时也是育人的一个过程。所以对于课堂纪律管理，刘泉也非常看重。对于出勤和作业情况的检查，刘泉实行“精细网格化”管理，以小组为单位，每个小组组长负责协助老师完成点名、收发作业的任务。上课过程中，对于有问题的地方，刘泉会认真观察，并及时处理对学生予以纠正，引导学生专注学习。

　　刘泉说，希望同学们珍惜四年大学生活，努力学习知识，关心时事，与时俱进，不负青春好年华。青春一去不复返，在大学青春的美好时光中，每一位学生都不应辜负老师的期待，抓住机会，认真学习，不断积累知识，提升能力，做对社会、对国家有用的人。

教学科研，一直在路上

　　在教学和科研过程中，总会遇到各种问题。刘泉认为，科研源于教学，其目的就是为了更好地解决在教学中遇到的问题。因此，面对问题时，刘泉不忘初心，不断地学习查阅资料，积极向经验更丰富的教授请教，并主动参与相关的教科研活动，不断地深化对问题的认知。

　　近一年，刘泉就发表了《区块链在电商企业财务管理中的应用研究》、《基于区块链技术的企业财务管理生态系统模型构建》等6篇研究成果，其中一篇发表于核心期刊上。同时，作为教研室主任，刘泉也要求其他年轻老师积极参加教学教研会议、培训等，有质量地完成每一项教研科研任务。

　　在刘泉和教研室老师们的努力下，国际学院会计学专业与澳洲CPA、英国ACCA等多个行业机构合作，开展创新创业实践教学、学科竞赛、专家进校园等形式丰富多样的活动，给予学生多样化的学习平台和空间，为国际学院专业特色建设贡献力量。

刘泉老师