桃李不言，下自成蹊，用自律、慎行、善思引导学生

　　黄丹琪老师忠诚于教育事业，恪尽职守。她认为“立德树人”是教师之根本，并坚信着“其身正不令而行；其身不正虽令不从”。她始终遵循学校的工作要求，牢牢把握学生工作规律，创新开展学院共青团工作。她多次承担制定学院4+X学生素质培养实施方案任务，为聚焦学生需求，突出活动效能，多次下访学生宿舍，密切关注学生的共性现象和个人特点，跟踪分析学习生活状态，“想方设法”为学生全面发展解疑答惑、督促指导。面对繁杂的工作事务时，她会第一时间思考如何借助新媒体技术更高效地开展活动。例如，测试各种软件工具，更快速更精准更便捷地落实疫情期间学生“每日报平安”工作。她始终对信息保持敏感性和好奇心，在兢兢业业的工作中提升自己，以身示范地引导学生做人做事要天道酬勤、善于思考、严于律己、互帮互助。

  热血丹心，润物无声，用经验、恳切、热情激励学生

　　黄丹琪老师作为学院学生会指导老师，她不断探索创新的学生组织管理模式，研究科学有效的学生干部培养课程。她喜欢与学生干部座谈交流，认真倾听干部们的心声和需求，深入了解学生干部的心路历程、指导干部完善生涯规划、倾情分享工作经验。通过交流，一一“帮扶”和培养学生干部，引导学生干部健康成长、指导学生干部充分锻炼、辅导学生干部突破困难。同时，黄丹琪老师也严格要求并督促学生干部要充分发挥先锋模范作用，要做到学习工作两不误，更要在知行合一上下功夫，将主流核心价值观内化为精神追求，外化为自觉行动。黄丹琪老师认为，事情既要“亲力亲为”、做好顶层设计，也要“分权合力”、集思广益。她喜欢和学生讨论活动策划、班级建设、发展改革等等，例如，集学生代表的智慧，在年级搭建了“榜样之星”朋辈教育平台，赢得了学生的积极回应与高度肯定。

  严而不苛，宽而不纵，用爱心、耐心、细心陪伴学生

　　她是兢兢业业的耕耘者，细心研读学校人才培养方案，陪着学生一起学“专业知识”；她是学生们眼里亲切的“琪姐”，与学生打成一片，关心学生一点都不含糊；她是什么都知道的“万能辅导员”，但从不吝啬批评指正学生的错误和失误。她如巍巍大山给人安全感，又如涓涓流水予人陪伴，用真情实意帮助学生破解心中疑团，引导学生抓住成长机遇，教导学生心中有阳光，脚下有力量。真诚对学生的一言一行，获得了学生们的信赖，她说：“因为热爱，所以真心。希望成为一位有温度的辅导员，助力学生成长成才。”

黄丹琪老师