为引导广大教师坚持守正创新，落实立德树人根本任务，推进学校课程思政和新文科、新工科建设同向同行，推动信息技术与教育教学融合创新发展，提高教学质量，根据《关于举办第二届全国高校教师教学创新大赛广东分赛暨广东省高校教师教学创新大赛的通知》精神，我校举办了第二届广州商学院教师教学创新大赛。经评委专家组网络评审后，1月3日上午，学校在第一教学楼110室举行了现场评审环节，15名教师（团队）进行了教学创新成果汇报。　　 　　学校副校长张燕出席比赛并讲话。她对到会的评委专家表示热烈欢迎和诚挚感谢，并介绍了学校的基本情况。她指出我校坚持落实立德树人根本任务，努力发挥教师队伍“主力军”、课堂教学“主渠道”作用，积极推进信息技术与教育教学的融合；坚持以赛促教，提升教师教学能力和水平。她希望通过教学创新大赛，引导广大教师继续深化课程思政建设，推进课堂教学改革创新，提高课堂教学质量；将高阶性、创新性和挑战度作为课程评价的标准，打造广商一流课程。 　　本次大赛以“推动教学创新 打造一流课程”为主题，各二级学院共推荐21名教师(团队)参加校级比赛。比赛共分为网络评审和现场评审两个环节。其中网络评审包括课堂教学实录视频和课程教学创新成果报告，占总成绩的60%；现场评审由教师对教学创新设计进行汇报，占总成绩的40%。在现场汇报环节，参赛教师结合教学大纲和教学实践，展示了参赛课程的设计思路和创新点及课程蕴含的思政元素。来自国际学院的龙海英团队探索课程改革创新，以“内生式开发到内化式输出”，线上线下混合联动，为学生提供全景式学习支持服务；来自华为信息与网络技术学院的吉立建团队通过“以证促学、以赛促学”带动学生学习积极性，启发学生独立思考，鼓励学生创新；来自国际学院的麦楚林团队采用多种教学方法，培养学生跨学科思维，利用现代信息技术开展课堂教学活动。 　　评委专家组从教学理念与目标、教学内容、教学过程、教学方法等多个维度对参赛选手进行点评，指出要提高课程“两性一度”，改革教学方法和手段，解决“教学痛点”问题。 　　综合网络评审和现场评审成绩，大赛最终评选出特等奖3名，一等奖5名、二等奖7名及三等奖6名，并将根据评分结果择优推选3名教师（团队）代表学校参加第二届广东省高校教师教学创新大赛。

比赛现场