编者按：为使新生对所学专业有更清楚的认识，有更明确的学习目标，掌握更有效的学习方法，尽快适应大学学习生活，平稳有效地实现从中学到大学的转变，特策划开展“学科带头人带你‘逛’专业”活动。邀请有关专业学科带头人，对专业课程要求、专业学习方法、专业前景分析等方面进行讲解，使新生对所学专业有更全面了解，帮助学生稳定专业思想，树立专业学习信心，激发学习动力，以积极的心态投入到大学学习中来。        专业名称：计算机科学与技术（软件工程） 　　 专业导游：信息技术与工程学院学科带头人鲍苏苏教授。鲍苏苏，男，博士、教授、硕士生导师，广州商学院信息技术与工程学院学科带头人。曾任华南师范大学计算机科学与技术系主任、计算机学院院长，中国计算机学会高级会员，广东省计算机学会常务理事，中国图形图像学会广东省分会常务理事，是广东省中华医学会数字医学分会唯一工科副主任委员，是我国从事医学图像信息处理研究的领军人物之一。在核心期刊等刊物上发表了60余篇研究论文，参加和主持国家级项目3项、省部级项目2项、横向项目5项，获批5项国家发明专利和3项软件著作权，与南方医科大学合作项目获得2010年广东省科学技术“一等奖”。      Q1：计算机科学与技术（软件工程）专业的主干课程有哪些？  　　软件工程是计算机科学与技术的一个专业方向，设置C语言程序设计、离散数学、数据结构、面向对象程序设计（JAVA）、算法、软件工程、操作系统、数据库原理、Web架构及其应用开发、Android应用开发等主干课程。        Q2：我校计算机科学与技术（软件工程）专业有什么特色和优势？  　　我们非常注重培养学生的软件开发、项目管理、团队管理方面的实践技能，毕业生可以达到毕业即上岗的水平。通过学科竞赛、校企合作与研发中心的训练，部分优秀学生可以达到2年工作经验的水平。同时，更为重要的是，本专业积极引导学生对社会、传统企业存在的问题保持极度关切；并鼓励学生利用已掌握的信息技术、技能和互联网思维，对社会或传统企业中存在问题的某个方面，积极设计方案，践行“互联网+”的“大众创业、万众创新”的尝试，激发学生的创新创业潜能。        Q3：计算机科学与技术（软件工程）专业的学习方式是什么？  　　可采用“实践推动理论、理论指导实践”的学习思路，以实践为着力点推动对理论学习的理解，理论认识提升后，再反过来提升实践的效率与质量。教学中，采用“学生主体，教师主导”的模式，以学生为主体，教师主导学习方向，为学生提供尽量多的个性化的学习帮助，以激发学生的学习热情，推动学生的主动学习，构建快乐学习的氛围，达到“我学我快乐”的学习境界。        Q4.我校计算机科学与技术（软件工程）专业培养的学生有什么特质？  　　计算机科学与技术（软件工程）专业的学生具有熟练的软件开发技能和一定软件产品的设计与规划能力。对企、事业单位运行的软件存在的问题能积极思考，提出自己的解决方案。        Q5：计算机科学与技术（软件工程）专业对社会发展有什么贡献？  　　支持国家的“互联网+”的战略落地，响应“大众创业、万众创新”的号召，为各类企业提供优秀的高级应用型软件开发与维护人才。        Q6：计算机科学与技术（软件工程）专业发展的前沿和走势如何？      根据国家“互联网+”的战略规划和“大众创业、万众创新”的号召，软件正在快速地与各行各业快速融合，以软件为代表的信息化、智能化正在重新塑造行业的各个方面，推动各行业的“互联网+”蜕变。同时，在本身的IT行业，许多领域也正朝着由软件重新定义的方向发展。软件工程专业正向着“软件定义世界”的方向大步前进。