2011年2月19日，学院在第二行政楼208会议室召开全体中层干部会议，部署新学期评估工作、教学质量年以及学生工作的重点及举措。学院董事会执行董事郭小娜，院长李运生，副院长吴伯喻、高惊生、刘根正，学院党委书记梁华南、谭马利，各系部处负责人（正副职）和董事会下属相关机构负责人参加了会议。

 

吴伯喻副院长部署新学期学院评建工作的重点、目标及举措。他指出，过去一年来，在董事会的领导下，学院把评建工作放在重要位置，成立了评建工作领导小组，制定了学院评估指标体系，稳步推进评建工作进程，较好地完成了阶段任务。今年将是评建工作的关键年，进入攻坚冲刺阶段。他强调，要借评建的契机促进学院的发展，落实人才培养目标，加强学科建设，促进专业特色建设。他指出，评估材料的建设是一个反复的、不断变化的过程，材料的生命在于真实，要严谨、周密、细致对待。本学期要落实师资队伍建设、实习基地建设、实验教学、实验室建设等重要评估指标。最后，他对冲刺阶段的评建工作全部进程作了大致的安排，要求各单位根据安排认真做好迎接评估的准备。

 

教学处张忠福处长提出教学质量年的工作重点和举措。他指出，为把我院的教学工作提高到一个新的水平，为教学评估提供保障，学院决定2011年在全院开展“教学质量年”活动。作为教学管理的职能部门，和各教学单位，除了做好常规的教学和管理工作外，在“教学质量年”活动中重点抓好课堂教学质量的提高和教学管理两件重要工作。通过实施课堂教学质量活动，进一步提高教学管理人员和广大教师的教学质量意识和现代教育理念，严格规范课堂教学各个环节的教学行为，促进课堂教学方法的全面改进，为全面提高教学质量奠定基础。抓好首先是注重教学思想观念的导向性，做好教学管理的决策与举措，包括人才培养方案、教学基本建设、教学运行与监控、教学质量与评价、教学研究和教学发展等。学生处张秋艳处长提出本学期学生工作重点及举措。她指出，2011年是我院的教学质量年，谈教学质量不能离开学生的评价，不能离开对学生学习质量的评估，不能离开对学生学习方式的评判，学生工作是提高教学质量的有机组成部分。2011年学生工作的重点就是要通过配合教学工作，做好学生转变学习方式的工作，来抓好第二层次学风建设，来迎评促建。

 

各系部领导围绕会议的主题纷纷主动积极发言，提出本单位新学期的落实评建工作任务，提高教学质量和转变学生学习方式设想和思路。

 

李运生院长作大会的总结讲话。他指出，本学期的工作重点是做好三件事情：一是完成评估的准备工作，按指标体系的要求逐条完成，有丰富的佐证材料，要经得起专家的评审、提问和打分；二是抓好课题教学质量，要求各级领导和学生工作干部要深入课堂，听课、评课、研究课堂教学，每个系必须有提高课题教学质量的方案；三是扎实做好学生学习方式的转变，要使大部分学生课后能够主动学习、思考、研究和质疑教师所讲的内容，消除临门一脚应付考试的现象。

 

董事会执行董事郭小娜女士代表董事会对学院顺利完成去年的工作任务表示充分肯定。她强调，本学期学院要完成评建工作的目标和提高教学质量，同时逐步改变粗放型管理，逐步建立阶梯性的管理队伍，落实岗位目标责任制，使责、权、利得到进一步的体现。

 

执行董事郭小娜女士讲话

 

 

吴伯喻副院长作主题讲话

 

高惊生副院长主持会议

 

系部领导讨论发言

 

李运生院长作会议总结