12月16日上午，我校在学术交流中心四楼会议室召开“发展咨询委员会”2025年第十次会议。学校领导、“发展咨询委员会”委员参加会议。会议由国家级人才称号获得者、我校名誉校长、“发展咨询委员会”主席李晓教授主持。

现代信息产业学院立足时代驱动与战略需求，聚焦教育数字化突破口，创新了“一生一策”与“双螺旋耦合-四维进化”核心模型，设计了“产、教、研、训、赛、就业”六位一体的实施路径，通过课程体系持续更新、师资队伍优化、平台功能完善等三大举措，为改革提供持续动力与资源保障。

国际学院秉持“从广商看世界，成就最优秀的自己”的教育理念，探索双轨人培方案、分层课程体系、海内外联动实践等多元个性化人才培养模式，并分析当前面临的挑战提出具体设想。针对学分制改革，学院提出了多项实践路径，包括压缩必修学分、建设国际化前沿课程、强化“3+1”“2+2”等项目的学分对接、推动跨学院选课等。

体育学院以培养适配多元发展诉求与深化产教融合需求、具备专业核心竞争力与创新实践能力的体育人才为目标，通过设立高水平运动员班、联动专项课与理论课、开展个性化培养课程等举措，加强师资保障，搭建校企合作平台，为个性化培养提供全方位支持，推动体育事业蓬勃发展。

与会专家分别就三个学院的个性化人才培养方案提出切实可行的改进建议。与会专家强调，我校要持续推动管理机制的创新与优化，切实提升管理服务水平，以高效、科学、规范的管理体系全方位保障教育教学质量；要加强跨学院协作，共享师资与实践平台，推动“一生一策”“一师一基地”“十百千万”工程等落地；要持续推进试点学分制改革，探索更多的个性化人才培养路径，培育出契合时代发展脉搏的优秀人才。

李晓教授以马斯克五个预言的核心内容切入，提出AI已吸收人类全部知识，可自主生成数据并进化，通过读书获取好工作的传统教育目标面临根本性挑战。他表示，AI时代教育模式的颠覆性变革，由“标准统一”转向“个性赋能”，不仅要求育人理念更新，更是教育价值的重构。各学院要聚焦“育人本质”，结合专业课程和通识课程设计，充分发挥教师“传道授业解惑”的本职责任，在通过与学生的互动中，激发学生的创造力和独立思考能力，提升教育质量以吸引生源，逆势增强学校核心竞争力。

李晓教授高度肯定了各学院在个性化培养中的创新实践，强调了“设计-落地-效果”三位一体的重要性，希望全体委员持续建言献策，共同将民办教育优势转化为育人实效。他就2026年“发展咨询委员会”工作作了具体部署：一是推动通识教育中心建设，打造全国民办高校通识教育中心公众号标杆；二是归纳总结各学院创新实践经验，提出《个性化培养方案草案》，召开个性化培养和学分制改革论证会；三是启动核心通识课程评审工作，加强核心通识课程建设；四是常态化开展教学质量监控，聚焦课堂实效，精准把脉教师教学能力水平，深化教育教学改革，提升教育教学质量。

李晓教授作讲话

学院汇报

会议现场