––专访华南师范大学增城学院院长

       编者按：华南师范大学增城学院是华南师范大学于1998年申办的普通高等学校。学院于1999年开始招生，2004年经教育部批准成为全国首批独立学院（也是广东省第一所独立学院）。办学14年来，学院坚持开放办学和国际交流与合作。2002年我国刚加入世界贸易组织（WTO），各行各业急需大批融会贯通中西方法律、经济、会计等知识的专业人才。学院董事会和管理班子深刻领会当时社会发展需要，结合学院所在地––广州开发区的经济社会发展特点，在华南师范大学的支持下，决定和澳大利亚南昆士兰大学合作，联合培养国际会计（本科层次）专业人才。该合作项目经国务院学位办批准，十年间，该项目培养了上千名高素质商科精英人才。在14年的办学历程中，特别是2002年开始国际化办学后，学院注重在专业人才培养过程中引入国内外优质教育资源、先进教育理念：学院每年都选派教师赴国内外知名大学进修；开办系列讲座，邀请外校知名教授来校讲学；和国外大学结成姊妹学校，互派学生访学；修订人才培养计划，引进国外成熟的课程体系；采用国外优秀的专业课教材、开展双语教学等。经过十年的探索，通过这系列开放式、国际化举措，学院人才培养取得显著成效。

 

       在学院坚持国际化、开放式办学十周年之际，学院国际合作办学再结硕果：2012年10月14日，教育部下发了《关于公布有关中外合作办学项目审批结果的通知》（教外综函[2012 ]49号），广东省仅有两个项目。增城学院与美国贝尔维尤大学（Bellevue University）合作举办的本科教育项目获得批准。该项目将纳入招生计划，达到广东省高考第二批B线以上考生可以报考该专业。此项目获批是增城学院实施教育国际化战略的再次重大突破，标志着学院国际合作教育进入了一个崭新的发展阶段。

 

       2013年3月28日上午，学院隆重举行了中美合作双学位项目启动仪式。会后，《南方日报》、《广州日报》、《羊城晚报》、《南方都市报》、《新快报》等多家媒体记者对学院院长杨文轩教授进行专访，深入了解学院国际合作办学历程。

 

       ◆记：增城学院为什么从十年前就积极拓展国际合作办学

       ◆ 院长：增城学院刚起步就积极拓展国际合作办学，是基于以下几点考量：

       其一，教育改革的需要。 早在1983年国庆前夕，我国改革开放总设计师邓小平同志为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。这是改革开放以后，中国首次明确地提出教育国际化的概念。在全球化背景下，从经济、科技到教育领域，国际化合作是深化改革的必然要求。

 

       其二，学院特色发展的需要。 引进优质教育资源，是国际合作办学中的一个最核心的任务，国际合作办学的主要目的在于促进教育机构的教育培养能力提升以及学生个人能力的提升。增城学院作为我国高等教育改革而设立的新型本科院校，遵循国际高等教育惯例、分享国际同步教学成果、借鉴合作方成熟的教学体系、突破传统高校人才培养模式是学校可持续发展、办出特色的必经之路。

 

       其三，服务区域社会发展的需要。 2001 年12月11日 ，我国正式加入世界贸易组织（WTO），各个行业急需一批具有国际视野和国际意识的、通晓外语、熟悉国际商务的专业人才 。 增城学院地处我国改革开放的最前沿––广州开发区，区内外向型经济高度发达。在华南师范大学的支持下，增城学院抓住机遇，于2002年初就和澳大利亚南昆士兰大学合作，培养国际会计专业高端人才。我们最近经教育部批准的、和美国贝尔维尤大学的国际合作教育项目，就是为满足广州建设国际商贸中心的高端人才需求。

 

       ◆记：增城学院目前开展国际合作办学的专业有哪些？

       ◆ 院长：现代高等学校有三大功能：人才培养、科学研究和社会服务。最终目标都是归到一处，那就是促进社会经济发展。广州开发区是首批经国务院批准设立的国家级开发区，是广东省乃至全国改革开放的窗口。广州开发区内外向型经济发达，世界500强企业超过110家，急需大量融通中西方法律、经济、会计等知识的高级专门人才。华南师范大学增城学院座落在广州市开发区（萝岗区）内，是区内唯一本科高校，有责任和义务针对开发区社会经济发展培养急需人才。因此我们开展国际合作的第项目就是澳大利亚合作举办“国际会计（商科）专业”。2012年，在广州市政府新闻发布会上，广州市领导明确指出，广州将从“会展中心、购物天堂、贸易枢纽、采购和价格中心、物流航空航运中心、区域金融中心、电子商务中心、美食之都等8个方面致力于建设国际商贸中心”。增城学院又在广州市开发区、省教育厅的支持下，和美国贝尔维尤大学合作，开展国际物流等专业人才培养。该项目已于2012年11月经教育部批准，并纳入普通高等教育招生计划。高考成绩达到我省第二批B线以上的考生可以填报该专业。该专业学生经过四年学习，达到合作双方规定条件，授予合作双方学位。这也是广东省首个获得教育部批准、纳入招生计划的中美双学位项目。该项目实施后，将为广州打造国际商贸中心提供国际物流与商务高端人才。

 

       ◆ 记：增城学院如何通过国际合作形成自己的办学特色和优势？

       ◆ 院长：正如前面所讲，在全球化背景下，从经济、科技到教育领域，国际化合作是深化改革的必然要求。引进优质教育资源，是国际合作办学中的一个最核心的任务。增城学院作为一所新型本科高校，怎样秉持华南师范大学优良办学传统、同时探索自主的特色发展之路，一直是董事会和管理班子思考的最重要课题。增城学院国际化办学之路不是简单的拿来主义，也不是送几个学生出去留学。这十年，我们一直在这几个层面进行探索：

       其一：在某些专业（比如电子商务、旅游、商务英语、法律等专业）开出选修课，推广双语教学，让学生了解国际惯例、拓展国际视野。

       其二：针对部分核心课程，引进境外优秀专业教材和师资；借鉴国外成熟的人才培养体系，修订人才培养方案。

       其三：完全遵循国际高等教育的惯例，和国外知名高校合作，按照国际化的教育理念和教学模式，实行全过程培养。十年前和南昆士兰大学就是这样的合作层次。我们和美国贝尔维尤大学的合作项目今年即将招生，我们和美方达成协议：引进美方优质教学资源和人才培养模式。学生入校伊始，就采用和美方大学同步的课程体系和考核模式，确保培养高水平、高层次精英人才。

 

       ◆记：增城学院如何保障国际合作项目人才培养高质量

       ◆ 院长：提高人才培养质量是中外高等学校永恒的主题。著名教育家、华中科大原校长朱九思教授曾指出高等学校的三大支柱：教师、实验室、图书馆，这就是高等学校保障人才培养质量的几个重要方面。增城学院中外合作项目坚持高标准、高起点培养精英人才。我们和澳大利亚合作的国际会计专业毕业生绝大部分在四大会计师事务所或外资企业工作，获得业界广泛好评。去年教育部批准增城学院新增的、和美国贝尔维尤大学的国际合作项目，也说明增城学院国际合作办学质量和管理规范得到教育行政最高主管部门的认可。

       为确保和美国贝尔维尤大学合作项目今年新生进校就能享受优质教育资源，学院做好前期准备：

       其一、增城学院按教育部对中外合作办学的要求和西方教育的特点，以高标准建设国际学院。 目前，国际学院的教学楼已率先落成并投入使用。该中心建筑面积逾7000平方米，按国外小班教学等需配有各类课室、多媒体室、案例室、会议室、资料室约50余间，可满足800学生同时开课。学院后续将建设国际交流中心、教学行政楼等，满足国际化办学的需要。

       其二、全面引进合作方的课程体系和师资。本合作项目将按照美国贝尔维尤大学培养物流管理专业人才形成的先进理念和标准，由双方共同制定人才培养方案，全面采用美方大学课程体系和考核模式，主要教学任务由来自美国贝尔维尤大学的专家任教，学生在校四年期间均能享受和国外同质的教育资源；学院还将聘请10～15名国内知名物流或相关企业的高级管理人员担任导师，参与学生实践课程指导。

       其三、学院将建成开放式学习平台，推进多途径接受合作双方优质教学资源。增城学院已投入巨资，将在校园内实现无线宽带全覆盖，把中方图书馆电子资源、美方电子资源、华南师大的优质教育资源通过现代信息技术手段，整合成一个综合性、开放式学习平台。

       高水平人才培养，是一个系统工程，需要全面规划和准备（包括教师、设施、管理、服务等）。十年的国际合作办学经历，使我们增城学院更具信心，我们和美国贝尔维尤大学的国际合作项目一定能培养出具备更广阔的国际视野和国际意识的高素质人才。

 

媒体记者采访杨文轩院长

 

杨文轩院长向记者介绍合作项目情况

（彭权洲/图）