12月23、28日下午，外语系分别在教学楼A113、C504召开了“教学质量年”课堂教学经验总结交流工作会议。外语系主任胡光忠主持会议，全系教职员工参加了会议。

 

       胡光忠就今年外语系的“教学质量年”活动作了总结，点出本次课堂教学经验交流工作会议的意义，感谢全系教师今年对课堂教学狠下功夫，积极采取有效措施，课堂教学质量得到稳步提高，同时鼓励老师们不断提高科研能力，教学与科研相互促进，达到教学与科研双强。胡光忠还提出课堂教学经验交流应该作为一项长期工作来抓，以后要经常开展。

 

       会议上由各个教研室推举出在课堂教学上颇具亮点，成效显著的老师分别作课堂教学经验交流。

 

       基础英语教研室的程华明老师提出既要充分利用“教学棒”，又要做到“教与导的相结合”；不仅要严格要求学生，还要热爱和善待学生，只有在教学上善于总结，通过钻研不断提高自身的能力和水平才能更好地服务学生。

 

       大学英语②教研室的余新兵老师紧跟时代的步伐，充分利用微博、飞信等网络新平台加强与学生的沟通交流，探索开创大学英语第二课堂新阵地的教学特色。全体老师频频点头，颇受启发。

 

       大学英语③教研室李胜华老师提出，担任艺术设计专业的大学英语教学中，教师一定要是“对学生充满热爱，对教学充满激情，对生活充满幽默”的老师，要充分给予学生展示自己英语才华的平台，让学生能学以致用。李老师“教师因学生而改变”的教学方法给全体老师留下了深刻的印象。

 

       日语教研室的邢硕老师强调要用全面的观点对待基础日语教学，确立教学的总体目标，严格要求学生打牢基础，注重培养学生的自主学习能力，同时通过以赛促学，加强培养学生的协作精神和竞争意识，实现教学目标的有效途径。

 

       德法语教研室今年新进的教师钟秀慧提出了“导学-促学-自学”的基础德语教学思路，并着重分析了在德语学习中可能遇到的典型问题及其解决方案。她提出通过增加学习的趣味性来提高学生学习德语的积极性，例如举办“百词大赛”、“德语书法比赛“等，获得学生的广泛认可。

 

       高年级英语教研室的马静老师展开了对高级英语教学目标的思考与探讨，提出高级英语教学应该追求“科学化，专业化，和学术化”，不断提高学生的“辨别能力、欣赏能力、分析能力和逻辑能力”。

 

       此外，其他教研室推荐的教师也逐一作了课堂教学的经验介绍。

 

       本次“教学质量年”课堂教学经验交流会议在老师们的阵阵掌声中结束，在座的老师深有体会，认为此类教学经验交流会必将促进教学方法的多样化和专业化，有利于全面提高课堂教学质量的提高。

 

胡光忠主任在会议上发言

 

李胜华老师在做经验分享

 

余新兵老师在分享课堂教学经验

 

程华明老师在会上总结经验