为贯彻落实中共广东省委“两学一做”学习教育协调小组《关于印发<关于党支部在“两学一做”学习教育中制定学习计划的意见>的通知》文件精神，把“两学一做”学习教育落到实处，5月19日上午，我校党委在第二行政楼208召开关于党支部制定“两学一做”学习教育计划的工作布置会。校党委书记谭马利，校团委书记何柏略，各二级党组织书记和基层党支部书记出席了会议。会议由谭马利主持。

首先，谭马利指出，从3月7日至今，我校“两学一做”学习教育的工作从未间断：3月校党委召开专题会议，对中办印发的文件《关于在全体党员中开展“两学一做”学习教育方案》进行了全文学习和分析；4月组织党支部开展“两学一做”学习教育项目立项，并在全体学生党员中举行网络答题形式的“两学一做”知识竞赛；5月学生党员网络答题的结果成形；即将到来的6月，教工党员的网络答题竞赛将如期举行，“两学一做”学习教育项目立项按既定计划结题。

随后，谭马利对广商党委〔2016〕15号文《关于印发<关于党支部在“两学一做”学习教育中制定学习计划的工作要求>的通知》进行了全文解读。谭马利指出，该文件既紧紧围绕党中央和中共广东省委的文件精神，又符合我校的校情实际。

文件要求，在制定“两学一做”学习教育计划时，各党支部要紧密结合本支部的特点、党员情况以及学习需求，制定学习计划，在学习安排上做到具体化、在学习要求上实现精准化、在学习方式上体现差异化，充分调动党员学习的积极性，切实提高学习教育的成效，具体要把握好以下四项基本原则：注重层次区分、坚持分类指导、强化问题导向、积极探索创新。

要明确学习内容，不同部门、不同专业、不同党支部制定学习计划时，既要有共同必学的内容，又要有结合本部门本专业本支部实际自主选学的内容。要坚持从实际出发，合理确定学习内容和要求，增强学习的针对性和实效性。

要创新学习方式方法，要突出经常性教育的特点，坚持以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，开展学习教育。学习的方式方法要在融入经常、融入日常上下功夫，防止撇开日常工作搞学习。要根据支部特点和党员工作、生活、居住、身体等情况，采取切合实际的方式方法，主动利用各种阵地设施、资源手段，特别是“互联网+”的方式，主动探索创新，把个人学习与集中学习结合起来，定期确定一个专题组织学习讨论、上党课，提高学习的吸引力，增强学习的效果。

要加强督促指导。二级学院党总支要切实承担起组织学习的主体责任，校党办和二级学院党总支要指导党支部结合实际制定学习计划，针对不同类型党员的实际情况和学习需要，提供合适的学习材料。党支部作为学习教育的实施主体，要根据不同领域、不同层次、不同群体的特点，对学习任务和要求作出合理安排，推进学习教育。

谭马利强调，党支部书记要切实履行好第一责任人职责，亲自组织制定学习计划、亲自调度安排，带头参加学习，确保把学习的规定动作和自选动作做扎实、做到位。杜绝官僚主义，杜绝袖手指挥，只有亲自做，在学中做，在做中学，才能快速提高自身的理论水平、办事能力和思想境界。

开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，而制定学习计划，是贯彻执行的第一步。通过本次会议的召开，全校党支部书记统一了思想，提高了认识，明确了任务和要求，为“两学一做”学习教育下一步的工作开展打下了良好基础。