2004年中央“16号”文提出：“要以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，把大力建设校园文化作为加强大学生思想政治教育的五条有效途径之一。校园文化具有重要的育人功能，要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风。”广州商学院一直坚持“以人为本，立德树人”的教育理念，始终把校园文化建设工作作为学院的一项重要工作，常抓不懈。学院董事会提出了建设“美丽花园、和谐校园、幸福家园”的目标，不断优化育人环境，改善办学条件，加强学生文化素质教育，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。   　　一、建设“美丽花园”，优化育人环境 　　良好的校园环境，一方面可起到美化环境、装饰校容的作用，另一方面又能以其独特的物质文化形态潜移默化地影响学生，达到陶冶情操、净化心灵的作用。广州商学院校园占地面积近千亩，总建筑面积达三十多万平方米，已建成八个实验实训教学中心，教学大楼、图书馆、学术交流中心、多媒体课室等为学生提供了完善的学习环境。教师公寓、学生公寓、银行超市、校医院为全院师生的工作、学习、生活提供保障。学院董事会现正在实施校园美化工程：打造湖光山色，建设人文景观路，升级改造文体设施，建设园林景观，打造灯旗文化等，已初步建成花园式学校。校园湖光山色、绿树成荫、鸟语花香，人与自然环境关系和谐，是读书治学的好地方。   　　二、建设“和谐校园”，深化素质教育 　　形式多样、内容健康向上的校园文化活动，是当代青年大学生受教育、长才干、做贡献的有效载体，是推动校园文化建设的积极力量，正成为加强和改进大学生思想政治工作的重要途径。广州商学院秉承“求真、立信、笃行”的精神，积极开展丰富多彩的校园、学术、科技文化活动，培育了安全文明教育月、科技学术节、校园文化艺术节、体育节等一批精品项目。校园精神访谈、名师与学生面对面、团日设计大赛、青年志愿服务、英语口语训、校园广播、社团文化月等活动，为学生锻炼组织策划能力、人际交往能力、宣传发动能力、演讲口才等提供了广阔天地。校园文化活动的开展，密切了学生的人际关系，锻炼了学生的能力，有利于提升学生的综合素质，有利于大学生的全面发展。   　　三、建设“幸福家园”，构筑精神家园 　　精神文化是不可见但最为重要的，主要包括校园师生所共同认可的价值观和思想意识，是校园文化的核心部分，其育人和身教作用最为显著。“扎扎实实干工作，认认真真做学问，快快乐乐过日子”，是广州商学院董事长对建设“幸福家园”淳朴阐述。幸福是什么？幸福是人的一种心理状态，在这种心理状态下，人的心情很好，觉得环境舒适，觉得日子满意，觉得生活美好。学院通过每年表彰优秀教职工，评选“每周一星”，评选“三育人”标兵，建设教工之家，建设园区文化等活动，使教职工找到存在感，获得肯定感，增强归属感，从而安心治学，专注从教。 　　深入推进大学校园文化建设，既是加强社会主义先进文化建设、促进文化大发展大繁荣对高校提出的必然要求，也是高校自身推进内涵发展、提升教育质量、强化办学特色、增强竞争能力的迫切需要。广州商学院通过建设“美丽花园、和谐校园、幸福家园”，优化育人环境，深化素质教育，构筑精神家园，发挥了校园文化的育人功能，有利于提高大学生思想政治素质，造就适应中国特色社会主义事业发展需要的人才。 　　 相关链接 　 【省教育厅】广州商学院开展“三园建设” 彰显校园文化育人功能