3月20日，我校在学术交流中心四楼会议室召开“发展咨询委员会”2026年第二次会议，遴选学校通识核心课程。学校领导、“发展咨询委员会”委员参加会议。会议由国家级人才称号获得者、我校名誉校长、“发展咨询委员会”主席李晓教授主持。

会上，10门通识核心课程的主讲教师紧扣课程教学质量标准，围绕课程定位、课程目标、课程内容、教学方法与考核方式等方面展开说课，并聚焦教学重点，结合具体案例进行了生动的讲课展示。

马克思主义学院王曦晨老师通过《命运交响曲》《D大调卡农》音乐片段进行对比，引导学生感知巴洛克复调与古典交响的差异。

艺术设计学院黎雪翚老师在课程中全面解读两河流域时期的主要历史背景，系统梳理该时期美术主要媒体与分类。

管理学院戚文珺老师以日常穿搭与图片实例为引，生动阐释了知觉的概念与过程，将抽象理论转化为可感知、可应用的管理智慧。

法学院张蔚老师从经典案例出发，深度剖析司法场景中的认知偏差，探讨实践中如何识别与应对认知偏差。

会计学院黄伊承老师详细讲解碳排放概述、企业碳核算、碳会计处理等内容，帮助学生树立社会责任与低碳可持续发展意识。

艺术设计学院赖伟成老师选取故宫、陈家祠两个案例，深入解构传统建筑与岭南建筑的屋顶装饰艺术，展现屋顶装饰的时代演绎。

数字经济产业学院周倜老师利用数据分析《红楼梦》人物群像的高频词，客观解读“宝黛钗”等人物性格底色与沟通智慧。

管理学院王建伟老师结合10个贴近生活的案例，深入解析《消费者权益保护法》，帮助学生将法律条文转化为实用的维权能力。

管理学院苏华东老师在课程中解读数据的本质是支撑决策，以指导学生用数据分析解决问题、以可视化呈现结果。

现代信息产业学院陈颂丽老师以春晚机器人为切入点，深入浅出地讲解了机器人的定义与基本构成。

与会委员聚焦课程设置、教学体系、教学设计等关键环节，对10门通识核心课程逐一把脉，并提出了细致中肯的点评和切实可行的改进建议，为课程质量提升与后续优化提供了有力支撑。

李晓教授表示，本次会议达成了高度共识，取得了良好成效，并对教务处前期的周密筹备以及各位老师的精心准备表示衷心感谢。他指出，AI技术正以惊人的速度迭代演进，面对这一变革浪潮，思想理念的更新比技术本身更为关键。李晓教授强调，学校要持续开展通识核心课程的动态听课与跟踪评估，建立常态化反馈机制，确保课程高质量建设；学院要主动作为，加快推动专业的转型升级，深化“AI+专业”的深度融合，探索特色人才培养路径；教师要积极拥抱变革，加强学习研究，提升自身综合素质，强化教学实践创新，着力培养适应未来需求的高素质应用型人才。

李晓教授讲话

主讲教师讲课展示

会议现场