9月15日，我校在求真楼八教六楼一号会议室召开教学工作委员会2026年第五次会议。副校长熊建文，各二级学院教学副院长，教务处、质量管理与评建办公室负责人及相关人员参加会议。会议由教务处副处长李迪宏主持。

熊建文强调，人才培养是高校办学治校的核心使命与根本任务，全校上下要锚定高质量发展主线，坚持“落实、落实、再落实”的工作导向，分层分级、精准发力，全面抓实抓细人才培养各项重点工作。他提出三点要求：一是深化思想领悟，做到系统性、精准化落实。各二级学院要立足立德树人根本任务，深学细悟学校教学改革系列文件精神，精准把握应用型人才培养改革的核心要义、目标要求与实践路径，吃透政策内涵、校准工作方向，确保各项教改部署贴合办学定位、契合育人目标。二是聚焦精细治理，做到靶向性、闭环式落实。要充分依托教学督查、质量监测等大数据资源，以问题为导向，紧盯毕业论文质量管理、课堂教学提质增效、教师企业实践落地、学业导师履职尽责等关键育人环节。直面教学管理痛点、难点、堵点，精准查摆短板弱项，细化务实管用的整改举措，逐项攻坚突破、逐项闭环提质，以精细化管理筑牢人才培养质量根基。三是立足长远发展，注重前瞻性、品牌化落实。各二级学院要跳出常规工作思维，立足学科专业特色与办学实际，主动谋改革、创特色、树品牌，深耕细作推进“一学院一品牌、一专业一特色”建设。坚持成果导向，以可量化、可展示、可推广的育人成效赋能教学品牌提质升级，持续提升人才培养核心竞争力，切实惠及学生成长成才。

熊建文要求，各二级学院班子成员要坚守教学中心地位，常态化深入课堂一线听课调研、督导赋能；充分激活系主任（专业负责人）、教研室主任、骨干教师等基层育人力量的主体作用，凝聚团队协作合力，主动攻坚教学改革难题、破解育人发展瓶颈，推动各项教学改革举措落地生根、见行见效，全方位助推学校人才培养质量稳步提升。

李迪宏围绕本学期教学重点工作进行部署。他指出，教务处将紧扣学校“十五五”规划，围绕一个中心（学生高质量成长），两个基本点（激发学生成长动力、提升教师教学能力），做好专业建设、课程建设、个性化人才培养、产教融合、教师教学能力提升等十项重点工作。他要求各二级学院参照学校工作计划，结合学院实际制定本学期教学工作与人才培养计划，确保各项任务落地见效。

质量管理与评建办公室常务副主任谢伟峰汇报了2026届毕业论文（设计）专项督查工作情况。他结合抽检督查数据，梳理论文存在的格式排版、论证逻辑、研究方法、参考文献等突出共性问题，要求各二级学院完善论文质量标准，加强指导教师培训，前置各环节质量管控，强化毕业论文选题、开题、中期、答辩全流程监控，闭环抓好论文整改提升。

本次会议系统谋划本学期教学重点工作，旨在进一步统一思想、凝聚共识，夯实教学质量工作合力。与会人员表示，将压紧压实教学主体责任，坚持问题导向，强化教学全链条质量管控，推动各项教学工作部署落地见效，持续推动学校人才培养工作高质量发展。

熊建文讲话

会议现场