近日，根据《关于开展第二届中青年教师课堂教学竞赛活动的通知》（增教文[2011]26号）等有关文件精神，外语系组织安排了杨粤青、田晶晶、邓亚晔、唐丽峰、张蕾五位教师参加第二届中青年教师课堂教学竞赛。

       杨粤青老师参赛的课堂是《商务英语视听说》。我院副院长刘根正、教学处处长张忠福和外语系主任胡光忠及外语系部分教师到课室观摩了此课堂。课前导入以最新的商务英语新闻展开，增加了学生的常识，也引起了学生的兴趣。课件提供了课外的相关图片，采取了案例教学法，列举了同学们都熟悉的“麦当劳”、“肯德基”、“必胜客”等例子，使该单元的内容通俗易懂。教学设计运用先“听力输入”，后“口语输出”的方式，既锻炼了学生的听力能力，又锻炼了学生的口语能力。整个教学过程完整流畅，“讲授–思考–练习”有机结合。杨老师标准的英语语音语调也赢得了学生和听课教师的高度赞赏。

       田晶晶老师在B604参加此次比赛的决赛，主讲课程是《大学英语》。我院副院长刘根正、教学处处长张忠福、外语系主任胡光忠作为嘉宾出席了比赛。到场观摩此次比赛的还有外语系各教研室的老师。田老师采用任务型教学法、交际教学法、视听教学法相结合进行教学，充分调动了学生的学习兴趣。教学目标明确，教学环节层次清楚，教学设计分成三个部分：阅读前–阅读中–阅读后。阅读中主要包括快速阅读，文章结构分析和写作手法分析，以及细节阅读这三项活动。整个教学过程语言生动流畅，师生互动热烈。

       邓亚晔老师在B503参加此次比赛决赛，主讲课程是《基础日语Ⅲ》，题目为“デジタルカメラ（数码相机）”。教学处李小红老师到场观摩了此次比赛，袁鑫老师、王宗魁老师、邓先礼老师、王晓宁老师、李国伟老师、郝晓云老师担任了此次比赛的评委。邓老师采用启发法、讨论法、情景法等方式，将课文与生活的实际情况相结合，以多种提问方式启发学生思考，注重考察学生对日常生活事物的表达，以学生语言实际应用能力培养为目标，充分调动学生的学习兴趣，使同学们积极投入到课堂活动中。

       唐丽峰老师在C602参加此次比赛决赛，主讲课程是《英语听力》。教学处副处长钟新波，教学处处长助理何茂炳老师，教学处李小红老师以及外语系主任胡光忠作为嘉宾出席了比赛。到场观摩此次比赛的还有外语系各教研室的老师。唐老师的课堂教学过程主要包括：News Blank-filling Practice，Note-taking Skills，Imitation Practice，Classic Quotation，Idioms Learning。教学内容丰富，听力练习的难度适中，练习形式多样，有利于学生的听说读写四项英语基本技能的全方位提高。在教学方法上，唐老师主要采用了任务型教学法和交际型教学法相结合，注重过程学习，加强学生的自主学习能力，对学生的学习实行真实性评价，强化英语的实际运用。

       在图书馆同声传译室，外语系张蕾老师进行了此次比赛的参赛课程。到场的嘉宾有教学处副处长钟新波，教学处处长助理何茂炳，教学处李小红老师，外语系主任胡光忠、副主任袁鑫，以及前来观摩的外语系教师。张老师主要采用提问法导入新课的内容，用有趣的短片引起学生的注意力，再引导学生思考如何解决短片中的口译情景存在的问题。课堂练习设计主要体现了“语言的输入到语言的输出”这一语言的强化练习方法，让学生先听对话再进行相应的汉译英或英译汉的交替练习，锻炼了学生的中英文语言表达能力。在本堂课中，张蕾老师采用了情景交融法设置整节课的教学内容，突出了教学重点––口译中的文化意识，让学生在情境中感受到文化意识的重要性，并学会正确处理口译中所遇到的文化差异，确保口译传达的信息准确性。

杨粤青老师的《商务英语视听说》课堂

田晶晶老师在课上指导学生进行英语对话

 邓亚晔老师检查学生的日语口语

 唐丽峰老师在开展课堂小组讨论活动

张蕾老师讲解课程内容