根据《广东省教育厅关于公布2014年重点平台建设跃升计划及重大项目与成果培育计划立项项目的通知》（粤教科函[2015]3号），我院旅游管理系李加军老师主持的《MOOC时代大学生网络学习行为研究》课题及思政课教学部权麟春老师主持的《“教育文明”视野下高校教学改革的实践研究-从宏观层面的教学改革》课题均获得广东省教育厅特色创新项目（教育科研类）立项。 　　课题简介： 　　《MOOC时代大学生网络学习行为研究》课题基于MOOC视角，以大学生网络学习者行为为研究对象，通过文献研究、问卷调查、访谈基础上构建因子分析模型；通过大学生网络学习者特征、学习态度、学习动机等方面来分析其对网络学习者行为的影响，将大学生网络学习者行为和传统学习者行为进行比较分析，深入了解大学生网络学习者行为的特点及形成原因，为设计符合教学规律、满足学习者个性特征、合理高效的网络学习课程系统提供依据。同时，结合移动学习、翻转课堂理论和国际先进经验，从MOOC时代网络学习创新的视角出发，对大学生网络学习者行为进行研究，理清大学生网络学习的影响因素，并量化大学生网络学习者特征、学习态度、学习动机，掌握大学生网络学习者的学习规律，构建合理的大学生网络学习的行为机制，对促进大学生网络学习者的自我发展和终身学习有着非常重要的意义。 　　《“教育文明”视野下高校教学改革的实践研究-从宏观层面的教学改革》课题提出“教育文明”的概念，它以尊重教育规律为前提，以育人启智为主旨，以建立可持续的教育理念和教育方式为内涵，以促进受教育者全面而自由的发展为着眼点，强调教育的特殊性和重要性，追求教师与学生的和谐、教与学的和谐、教育教学硬环境与软环境的和谐。本课题的研究重点是教育文明视野下教学改革的研究，从宏观层面进行教学改革，包括教学改革具体内容，教学改革的重点、难点，教学改革的突破口等，首次提出“教育文明”的概念，在“教育文明”视野下研究教学改革，也是一个创新，理论的创新指导教学改革实践的创新。