4月29日下午，我校在课程思政研究与实践中心召开课程思政优秀教学案例分享交流会。副校长欧洁梅，教学与科研工作部部长彭娟，副部长何志强、李迪宏，课程思政优秀教学案例获奖教师代表、各二级学院（部）教师代表参加了会议。会议由彭娟主持。　　 　　彭娟介绍了本次课程思政优秀教学案例评选的情况，全校共评选一等奖6项，二等奖12项，三等奖18项，优秀奖10项。 　　5位获得一等奖的优秀案例负责人分享了各自案例的课程思政经验。管理学院吴妙娴以课程的一个章节为例，阐释了明确标准设定目标、精选内容挖掘元素、多管齐下润物无声、三全育人促进达成的课程思政设计思路；信息技术与工程学院黄金雪分享了以学生为中心全方位渗透思政元素的教学设计；管理学院吴雅骊从立意、创意、会意、达意分享案例，提出了三个“能量”实现教学功能、六项帽子实现思维训练的想法；公共体育部董业平表示从己做起，以身作则敬业爱业、做好课程示范管理、树立良好教师形象也是课程思政的体现；信息技术与工程学院吴晓玲分享了自己对课程思政教育的两个认识，提出应用辩证法帮助学生认识与理解专业知识，寓课程思政于教学无形中。会上，每位负责人与参会教师积极互动探讨，气氛十分热烈。 　　欧洁梅感谢并肯定了学校课程思政研究与实践中心和全体教师对课程思政建设工作付出的努力。她指出，课程思政不只是简单的课程教学问题，而是关系到“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”这一根本性问题。她结合国家的方针政策，讲解了学校在立德树人推进课程思政方面的整体思路，鼓励教师们提高政治站位，注重课程思政理论与实践的总结凝炼，把课程思政建设作为提升教学水平和个人发展的契机，充分发挥课堂教学主渠道作用，全面落实三全育人要求。 　　本次交流分享会的召开，加深了教师们对课程思政教学的认识与理解。课程思政与研究中心接下来还将邀请校内外专家举行课程思政的培训讲座，开展课程思政成果宣传推广，为持续提高学校人才培养质量而不懈努力。