为迎接广东省教育厅对我校体育教学评估的体质测试抽查，9月25日上午，由公共体育部牵头，校党委书记吕泉荣、副校长欧洁梅，各二级学院党总支书记以及公共体育部全体教师在六教205会议室参加了体育教学评估前的联动工作会议。 　　会上，公共体育部庄弼教授围绕体育教学评估中体质测试的合格率、优良率这两个关键考核指标，进行目前全省高校学生体质的情况分析，同时对比我校体质测试的相关数据，提出推动校园体育发展、提升“两率”应思想先行，要营造良好的体育氛围，丰富校园体育活动，提升学生对体育锻炼的重视度，并切实加强个人薄弱项目的锻炼，以期在最短时间内完成评估数据的达标。 　　欧洁梅从国家政策分析入手，提出本次我校体育教学评估的体质测试抽查虽然是首次，但也是最重要的一次，是关乎学校整体教学质量达标与否的重要评价指标，并提出四点要求。一是思想认识到位，不忘教育初心，树立全面发展的教育观。将体质测试作为教育的手段，而非目的，各二级学院务必高度重视，积极配合。二是明确目标，根据历史数据进行整合评估，制定合理的目标和方案。三是措施得力，积极探索新的体育教学模式。鼓励课堂体育教育和课外体育活动相结合、普通练习和特殊训练相结合等教学新模式的创新，全面落实高校体育的精神实质，建立体育教育改革与实践的组织多元化。四是责任到位，将实施工作落到实处、细处，各二级学院、部门及教师务必尽职尽责，确保工作纵向到底、横向到边、不留死角。 　　公共体育部高度重视此次抽查评估工作，迅速做出响应，冯兰兰副主任在会上汇报了本次工作部署的计划安排。根据各级学生的实际情况，按照时间节点，安排具体的实施措施，并与各二级学院交换意见，确定切实可行的实施方案。        在听取了工作部署安排后，吕泉荣提出：高校体育教育的根本目标就是提高大学生的身心素质，此次体测抽查评估前工作时间短、任务重，鼓励各位体育教师敢担当、勇作为。公共体育部要以此次抽查评估工作为契机，认真做好我校学生体质健康状况的摸底调查，引导学生保持健康生活方式，并形成有效的体育教育体系、常态化机制。各二级学院与公体部之间相互配合，主动沟通，上下联动，形成合力共同完成本次体测抽查工作。 　　本次会议明确了学校体育教学评估前的具体工作安排，对推进学校体育教育的体系构建，提高人才培养质量具有重要意义。