为全面总结2025—2026学年师德师风建设“三课堂”系列活动成效，交流基层工作经验，部署新学年重点任务，推动师德师风建设常态化、长效化，10月10日上午，我校师德师风建设“三课堂”工作推进会在求真楼八教六楼一号会议室召开。学校党委书记唐明勇，校长助理张燕，党委宣传部、党委教师工作部负责人及各二级学院党总支书记参加会议。会议由党委宣传部部长关俊明主持。

会上，党委宣传部部长关俊明作2025—2026学年“三课堂”工作小结。报告指出，学校构建党委引领、学院推进、教研室落地三级联动机制，打造“师德讲堂、知行课堂、榜样学堂”三维育人载体，过去一学年累计开展师德相关活动220余场次，实现教职工师德教育全覆盖，未发生师德失范事件，形成了具有民办高校特色的师德建设实践路径。

党委教师工作部部长张韬部署2026—2027学年师德师风建设重点任务，明确要健全校院两级联动机制，落实师德必修课学习要求，完善教职工师德“一人一档”管理，深化师德考核改革，选树师德先进典型，抓实师德建设主题教育月活动，从严开展师德失范问题查处问责，以任务清单压实各级育人责任。

外国语学院党总支书记徐超、会计学院党总支书记蓝乐钿分别作经验交流。外国语学院构建“3+3+3”工作体系，推进三堂联动，搭建三大实践平台，落实三项保障举措，推动知行课堂落地，实现教书与育人同向同行；会计学院立足业务场景打造榜样学堂，立足教师需求选树身边典型，依托课堂、沙龙、工作坊开展分享交流，发挥榜样示范作用，营造比学赶超的良好从教氛围。

校长助理张燕作专题发言，她指出，教师发展中心坚持师德涵养与教师专业发展相融合，围绕职业行为规范、师德风险防控、育人能力提升三大方向推进培育工作，提出了三项具体举措：一是开展职业行为专题研修、落实新教师规范素养培育、组织教学教研观摩提升；二是举办师德风险警示教育沙龙、实施青年教师成长帮扶与身心关爱；三是开展分层分类育人能力培训、深化青年教师导师制传帮带、组织教学能力练兵提质活动，健全教师发展培育体系。

唐明勇书记作总结讲话。他充分肯定“三课堂”建设取得的阶段性成果，将“三课堂”概括为有平台、有举措、有分工的体系化育人矩阵，推动师德建设化虚为实。就下一步工作，他提出三点工作要求：一是坚持分层施教、按需供给，精准摸排教师实际需求，提升教育针对性；二是打通师德与业务融合通道，推动“三课堂”向课堂教学、集体备课、课程思政改革延伸，实现师德与师能协同提升；三是激活教研室基层“神经末梢”，打通工作落实“最后一公里”。他强调，师德师风建设要久久为功、永远在路上，要持续压实责任链条，抓好教育、宣传、考核、监督、惩处关键环节，坚决防范师德风险，持续涵养风清气正育人环境。

会议现场

唐明勇书记作总结讲话