2011年3月15日上午9:00，我院在第二行政楼208会议室举行学院第二期学生工作论坛，本期论坛主题是“转变学生学习方式，我该做什么”。学院党委书记谭马利出席并主持会议，学生处领导、各系党总支书以及全体政工干部参加了论坛。

      学生处副处长何柏略作主题发言，他强调转变学生学习方式是学生工作新理念的重要体现，要求政工干部发挥转变学生学习方式“催化剂”作用，通过了解学生当前的学习状态，营造良好氛围，树立典型，表彰先进，切实做到引导学生认识转变学习方式的重要性，并思考适合自身的学习方式，真正成为转变学习方式的主人。

      计算机系党总支书记钟远辉发言，作为转变学习方式的试点单位，计算机系在转变学生学习方式上踏出了重要的一步，他指出转变学习方式的关键是教师教学方法的转变和学生学习的良好协调，目前该系通过队伍建设，全面深入地开展宣传教育工作，加强反馈制度，落实教师之间的听评课制度，发掘教师教学方法和教学方式上的亮点，有创造性地安排组织活动，并对转变学生学习方式中存在的问题进行综合治理，在总结经验的基础上向全系深入推广，全面实施素质教育。

      外语系党总支书记徐超发言，他指出转变学生学习方式是进一步明确素质教育的内涵，通过加强组织，强化领导，成立转变学生学习方式工作小组，并密切配合系领导，制定适合本系本专业素质教育学习方式的人才培养方案，营造良好氛围，充分发挥专任教师、政工干部、学生干部及全体学生作用，并建议分年级、分阶段、分层次实施转变学生学习方式，积极发挥学术性社团的作用，成立纵向专业兴趣学习小组、横向朋辈互助学习小组等。

      经济系辅导员黄菲菲发言，结合经济系08级学生的特点，提出转变学生学习方式的思路是“让学生动起来，动态中实现转变学生的学习方式”。作为辅导员，她认为应协助任课老师开展好“第一课堂”，但重点是开展第二课堂，如通过组织参加各类专业比赛，促进学生合作学习，创造实践锻炼平台，鼓励学生多参与实践学习，借考证、考研营造浓厚学习氛围，协助创新学分的落实，加强学生主动转变学习方式的动力，做好学生职业规划的引导，推动学生自主学习和思考，利用科研课题，提倡教师甚至辅导员与学生一起开展研究性学习等。

      会上，政工干部们围绕论坛主题进行讨论、交流，气氛激烈，大家畅所欲言，如旅游管理系党总支书记汪椿东指出，转变学生学习方式首先要转变政工本身的学习方式，切实了解学院的要求及学生的需求；会计系党总支书记李锦堂提出，转变学习方式务必要解决角色、定位问题，加强相互沟通，积极开展师德师风建设，引导学生转变学习方式。

      谭马利书记在总结讲话中，肯定本次论坛取得了很好的效果，要求政工干部在实际工作中要不断思考，不断总结，并提出五点要求：每位政工干部都要读通读懂"指导意见"，充分理解学习方式的概念和转变学习方式的动因、结果、思路；各系要根据"计算机系转变学生学习方式实施方案"，结合本系的工作实际和专业特点，制定相关的实施方案；各辅导员要根据"政工干部要发挥转变学习方式的催化剂作用"和"学生要当转变学习方式的主人"，制定工作方案，给学生充分传达分析"七个要求"；在辅导员的规划和指导下，各班级以"当转变学习方式的主人"为主题，召开主题班会；各政工干部根据"指导意见"中的相关论断，每人撰写一篇以上研究论文，或案例分析报告、调研报告。    

      第二期学生工作论坛的召开是我院学生工作深化“学生工作是提高教学质量的有机组成部分”新理念的体现，积极配合学院转变学习方式的深入开展，为转变学习方式出谋划策，并有力推动学生工作科学化发展，为学院教育发展工作的进一步发展做出积极努力。

                （学生处供稿）

第二期学生工作论坛现场

谭马利书记主持论坛

何柏略副处长作主题发言