4月15日下午，我校在学术交流中心四楼会议室召开“发展咨询委员会”2026年第三次会议，围绕学科建设与AI技术融合发展等议题展开深入研讨。学校领导、“发展咨询委员会”委员参加会议。会议由国家级人才称号获得者、我校名誉校长、“发展咨询委员会”主席李晓教授主持。

高等金融研究院围绕“框架、制度、课程”三大核心板块进行汇报，明确了微观金融与宏观金融经济两大专业方向，并详细阐述了培养目标与课程设置，为课程体系构建奠定了坚实基础。

针对“AI技术影响下的学科发展应对策略”，会计学院和外国语学院基于形势研判与调研，提出了差异化的改革路径。会计学院以“构建广泛知识面、深耕专业领域、培育高素质人才、快速适应社会变化”为核心理念，创新推出“三制四化四阶、多学科交叉融合”的人才培养模式。通过打造“四大模块”与“分类培养”的课程体系，推动专业链对接产业链、课程链对接企业业务链，精准培养适配企业与社会需求的人才。外国语学院聚焦构建“外语+X”三轮驱动的复合型人才培养模式，迭代升级课程体系，全面融入AI技术与行业实战内容。学院搭建了校企协同育人与就业平台，强化复合型“双师型”教学团队建设，并拓宽海外交流渠道，持续提升专业品牌价值与社会认知度。

在交流讨论环节，与会委员结合会计学院、外国语学院的改革实践，就AI时代专业建设面临的挑战与机遇、学科交叉融合、协同育人等话题展开了热烈而深入的讨论。

李晓教授表示，当前高等教育面临着深层挑战，高校教育的真正危机是传统培养周期与AI产业迭代速度之间的结构性矛盾。学校将全力推动人工智能赋能学科建设工作，从基础设施、机制体制、资源保障等多维度提供系统支持，以培养综合素质高的复合式应用型人才为总体目标。李晓教授强调，各二级学院院长要发挥关键推动作用，制定动态调整机制，强化师资队伍建设，完善教学质量保障体系，确保改革举措落地见效；各学院要积极探索人才培养模式创新，系统重构课程体系，推进通识教育、专业教育与跨学科项目学习有机融合；各学院要构建与产业发展同频共振的产教融合长效机制，提升实践教学与产教融合水平，实现人才培养与粤港澳大湾区重点产业链、创新链的深度耦合，精准服务粤港澳大湾区发展；各学院要梳理并提炼自身学科优势，紧密结合专业转型、课程体系调整等最新发展举措，推动学科建设成果向招生宣传内容的系统性转化，实现教学改革与招生工作的高效衔接，持续增强招生宣传的学科支撑力与吸引力。

李晓教授讲话

学院汇报

会议现场