10月21日下午，我校在求真楼八教102报告厅举办第八期中青年教师科研能力培训。本期培训以“国家自然科学基金项目选题凝练与申报书撰写要点”为主题，特邀刘金全教授担任主讲嘉宾。我校副校长邹新月、科研处处长邴萍萍以及中青年教师共120多人参加培训。培训由邹新月主持。

刘金全结合其丰富的国家基金项目申报经验，围绕国家自然科学基金项目的申报形式、评审标准与写作核心要素进行了系统讲解。他指出，当前国家自科基金项目竞争激烈，但青年教师在青年项目上依然面临较高入围率的历史机遇。针对项目设计，他强调必须精准把握项目的评审逻辑：国自科基金以“创新为主”，秉持“绝不弃真”的原则，看重扎实的数学与方法学基础。在科研基础与论文写作方面，刘金全提出学术研究必须实现“三个转变”：即从常识向知识、最终向认识转变；从相关分析向因果关系、最终向逻辑关系转变；从零散事实向典型化事实、最终向规律发现转变。他鼓励教师们在日常学术生涯中养成“五狂”的科研特质，夯实前期论文基础，并在标书撰写中做到早谋划、早准备，坚持“梅花三弄”，反复打磨与修改。

邹新月作讲座总结及国家自然科学基金项目申报动员讲话。他表示，本次讲座内涵深刻、风趣幽默且实战指导性强，对厘清国自科项目的申报逻辑、更新科研认知边界具有重要价值。他向与会教师提出四点希望：一是面对当前日趋激烈的申报竞争，要早做谋划、深耕细磨，发扬“三弄五狂”的钻研精神，反复打磨标书，在一遍遍修改中把研究思路捋得更清晰、把申报材料做得更扎实；二是要精准把握国自科项目的申报特点，始终坚持问题导向，把创新意识贯穿研究全过程，主动回应行业和领域里的真实问题，让申报项目真正具备学术价值和现实意义；三是鼓励青年教师树立申报信心，紧紧抓住当前国家支持青年研究的政策机遇，积极参与国自科项目申报，在申报实践中攒经验、长本领；四是要高度重视前期研究成果的积累，把学术论文的撰写打磨融入日常研究和国自科项目申报的全过程，用扎实的成果筑牢项目申报的核心支撑。

邹新月主持

刘金全作专题分享

培训现场