日语教学模式新探索，团队教学改革新举措——外语系召开2015级日语专业教学方案答辩会
来源:外语系| 日期:2015-10-30 |
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外语系一直探索日语专业如何根据零起点学生的特点谋求一条特色应用型发展之路。我校日语专业从2013年开始进行团队教学改革，经过两年的实践和思考，形成了2015级的四年教学方案，10月22日下午，外语系召开2015级日语专业教学方案答辩会，外语系领导、专家和日语德语教研室全体教师参加了答辩会。
2015级日语专业教学团队组长邓亚晔老师首先陈述了2015级的教学整体方案设计。方案立足与培养既精通日语，并同时适应社会需求的应用型人才，为了使日语专业毕业生在社会上能有更强的竞争力和适应能力，在不改变现有人才培养方案的课程体系基础上，建立专任教师负责制，并导入4+1+2+1的培养体系，以保证各门专业课程教学内容有效衔接，提高教学效率，同时建立并巩固师生间的互信，促进教与学。通过这次教学改革，日语教师希望2015级的教学能够实现三大目标，即人文素养为线、三大技能为主、能力考试为辅。与会的各位专家教授认真听取了改革方案的陈述，并进行了较为深入的剖析和讨论。会议气氛热烈，与会专家及各位老师各抒己见，踊跃发言，并提出了很多中肯的意见和建议。 日语专业新的改革方案的提出，是外语系日语专业在教学模式上的新探索，代表着日语专业的教学改革与专业建设迈上了一个新的台阶，为日语专业的特色建设开创新的局面。