会前，各学生代表在同学们中广泛收集意见，对老师在教学过程中的优缺点进行归纳，并从学生的角度提出了改进意见。会议过程中，各位老师针对学生提出的意见给予了积极的反馈，师生就课堂教学的诸多方面进行了交流。许敏云表示，今后在“财经应用文写作”课程中，将会根据学生前期作业的完成情况进行适当调整作业量。李春燕强调，学“现代汉语”要注重对专注力和语言快速反应能力的培养，这往往需要很多的练习才能实现，希望大家能够慢慢适应，训练自己的思维能力。沈玉华表示，在上课过程中发现有的学生基础知识较为薄弱，所以增加了简谱知识的内容，以后会增加与学生的互动，根据大家的掌握程度来调整教学内容。刘宏娇提醒学生，写作能力没有办法一蹴而就，很难一下子提高，需要长期坚持训练，希望大家能够跟着老师的教学步骤认真学习。高慧指出，有的学生希望在“大学语文”课上再多讲一些故事，从这门课的特点来说，多讲一些故事可以做到，但更重要的是学习知识点，以后会尽量在故事当中穿插知识点，力求让这门课有用的同时还能更有趣一些。 　　王相东作会议总结。他指出，对于一个合格的大学生而言，除了专业学习之外，人文素质的培养也非常重要，博雅教研室开设的课程就是用于培养大学生的人文素质。通过这些课程的学习，同学们要知礼、懂礼、守礼，要能说会写。如果说专业课教会同学们怎么生活，那么人文课程就教会同学们如何生活得更好。一个人要想生活得好，除了要有谋生能力，还要有欣赏美的能力。他希望学生代表们首先自己要有这个意识，要做出榜样，然后将这些思想传达、反馈给其他同学，让更多的人意识到学好人文课程的重要性。同时，他也对老师们提出了要求，希望教师们加大课程改革的力度，打造精品课程，提高课程的吸引力。 　　根据反馈，同学们对博雅教研室开设的课程总体上较为满意。此次座谈会，大家展开友好充分的交流，增进了师生双方的了解，有利于学生的学习，促进教师教学水平的提高。