7月6日下午，我校在第二行政楼208会议室开展“从编辑的视角谈学术论文的写作”的专题讲座，主讲为《高教探索》编辑部主任刘第红。学校部分中青年教师、学校科研院所有关人员和部分行政教辅单位人员参加了讲座。科研与发展规划处副处长黄炳超主持讲座。 　　刘第红长期担任中文核心期刊《高教探索》编辑部主任工作，对学术论文的撰写、发表有深入的研究。讲座中，他从编辑的角度分析了学术期刊每期的稿件数量、稿件录用规则以及编辑审稿的过程等共性内容。他从科研的三要素：研究方法、解决问题、产生新知识三方面谈教师的科学研究，认为论文是科研论文的简称，科研论文是科研成果的表现形式。他对科研论文的创造性、理论性、学术性三个本质特点进行了详细分析，认为“论文的难并不在于写，而在于研究”，并介绍了中国社会科学院的研究成果评估体系标准。他鼓励老师们开展学术论文写作，一是要找准选题，“发现问题”与“找准选题”是学术研究的前提；二是要有方法的自觉，从方法的自觉，到方法的自信，到方法的创新；三是要有学术的定力，学习工匠精神，认识自己，发挥自我优势。在互动交流环节，老师们围绕如何选题写论文、如何结合教学工作开展科学研究、如何引用参考文献等方面，踊跃地提出自己在科研上的困惑，刘第红的回答提纲挈领，在场老师们纷纷表示受益匪浅。 　　附：刘第红，男，全国中文核心期刊、CSSCI收录期刊《高教探索》编辑部主任。毕业于武汉大学文学院。曾就读于鲁迅文学院作家班。曾任《广东教育》杂志社责任编辑、记者。在《世界日报》《中国青年报》《北京晚报》《南方日报》等报刊上发表各类作品400余篇。已出版散文集《七色花》、童话集《浪花女孩》、散文集《穿裙子的云》、小说《漂泊》等。意大利都灵大学学生将其作品作为毕业论文写作的研究对象。