4月27日中午，思政部形势与政策教研室在7号楼402会议室召开了期中学生座谈会。思政部主任权麟春、各学院学生级长、学习会学生干部参加了此次会议。会议由形势与政策教研室主任许前进主持。

        会上，学生代表积极反馈形势与政策课的学习情况。学生们普遍认为形势与政策课是大学生了解国内外时政要点的主渠道，是学习党和国家重要方针、政策的主平台。形势与政策课老师们责任心强，备课认真，课堂管理到位，能结合最新时事热点进行教授，并采取了辩论、讨论等多种学生喜爱的教学方式，课堂互动良好。目前，形势与政策课坚持采用现场教学和网络学习两种教学途径，特别是学生通过网络学习后写学习心得体会，能促进学生独立思考，效果明显。同时，学生代表也提出了一些建议：希望老师们在授课过程中能引导更多学生积极参与互动；课程形式更加多样化；加强网络学习的管理和监督。另外，学生代表们呼吁大学生要强化自主学习意识，以积极的态度理解和把握国家的大政方针。

        许前进就形势与政策课日常教学管理向学生代表作了介绍，同时强调教研室老师们积极探索教学模式，在备学生等方面努力提高教学质量。同时也要求学生代表将会议的精神转达给广大学生，端正态度，加强交流，共同学好形势与政策课。

        权麟春回应了学生代表提出的问题：一是要真正理解“形势与政策”的涵义，不是简单讲述每天的时事新闻，而是在当前国内外经济、政治形势、国际关系以及国内外热点事件的基础上，深入阐明我国政府的基本原则、基本立场与应对政策；二是教师讲解起到抛砖引玉的作用，由点到面引导学生形成系统的知识，具有一定的价值导向性。同时大学生也应独立思考，养成良好的学习方式；三是形势与政策课的网络学习、写心得体会、考核安排等是为了满足大多数同学的需求，同时也引导同学们自主学习，树立诚信意识；四是希望参加会议的学生干部起到模范带头作用，宣讲形势与政策课的真正涵义，带动大家积极主动学习。

师生座谈会现场