5月24日下午，2019年新教师教育教学技能系列培训在教师发展中心进行，本次培训的主题是“应用型高校青年教师科研能力提升的路径探讨”。参加本次培训的有30多位青年新教师，培训由评建与督导办主任邬家炜教授主持。 　　武汉大学在读博士生、学校科研与发展规划处副处长黄炳超副研究员结合自身经验，以“应用型高校青年教师科研能力提升的路径探讨”为题，就青年教师如何开展科研与新教师进行了交流。黄炳超从“应用型高校青年教师是否需要开展科研，应用型高校青年教师有没有时间读书、思考和总结，应用型高校青年教师有没有时间撰写论文和课题研究”等问题入手，结合学校科研成果奖励办法、专任教师绩效考核实施办法以及学校职称评审制度等文件，阐释了青年教师开展科研的现实性和必要性。针对应用型高校青年教师提升科研能力的路径，黄炳超从三个方面，重点介绍了如何科学有效地选择及阅读学术文献、如何结合工作来撰写及发表学术论文、如何结合教学来选题及开展课题研究等方法与路径。 　　邬家炜表示，科研工作是青年教师提高应用型人才培养质量的重要支柱之一，是学校加强教师队伍建设主要途径之一。青年教师要主动、创新、规范地参与教育教学研究，做到教学与科研两手抓，在努力提升自身教学能力的同时也着力提高自己的科研水平。