根据学校的统一安排，5月11日下午，质量管理与评建办公室在专家楼二楼会议室召开落实“六位一体”，推进质量文化建设研讨会。质量管理与评建办公室全体督导员及办公室人员参加会议，会议由质量管理与评建办公室主任李卫光主持。

　　会上，李卫光以转变教学观念、落实“六位一体”，推进质量文化建设、提高人才培养质量为题，进行了引导性发言。他从“六位一体”，交叉复合，落实“两个突出”；推进质量文化建设，落实“一个引导”；树立以学生为中心的理念等方面进行了阐释。同时结合质量管理工作、督导工作如何转变观念，适应学校教育教学改革，适应应用型本科院校尤其是我校的目标定位、培养目标，发表了自己的看法。他指出质量管理教学督导过程中要坚持以学生为中心的理念，改革教学方法，在教学各环节突出落实专业人才培养目标。教师应该转“教”向“学”，正确把握师生观。通过八个转变，提升课堂教学质量：知识课堂向能力课堂的转变、灌输课堂向研讨课堂的转变、封闭课堂向开放课堂的转变、重知轻行向知行合一的转变、重研轻教向研教融合的转变、重教轻学向学生中心的转变、共性培养向因材施教的转变、终结评价向发展评价的转变。

　　督导员周普杰教授就推进课程思政建设进行了引导性发言。她从开展课程思政的意义、课程思政要遵循的原则，课程思政的组织、课程思政内容、课程思政的方法和考核等方面发表了自己的看法。

　　全体督导就研讨的主题进行了深入的研讨，提出了许多有益意见和建议。通过研讨，大家进一步明确了学校的办学定位和培养目标，明确了自己的教学工作和督导工作努力方向。

会议现场