为落实《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和《中国教育现代化2035》等政策文件精神，响应国家教育数字化战略行动的要求，探索AI时代下应用经济学专业人才培养的新路径，进一步深化广州商学院经济学院应用经济学专业内涵建设，提升专业人才培养与社会岗位需求的匹配度，10月24日，经济学院举行第五届金融论坛周，邀请专家召开2024级专业人才培养方案研讨会。

我校副校长熊建文、经济学院执行院长张燕、教务处副处长李迪宏、经济学院荣誉院长陈石清以及三十余位高校专家、合作企业高管、学院骨干教师等齐聚一堂，共商经济学院专业人才培养新路径。本次研讨会聚焦“AI赋能、产教融合——打造金融人才新生态”主题，围绕专业建设、课程设置、校企合作（产教融合）、实践教学、AI赋能教学质量提升等方面进行了深入探讨。研讨会由经济学院副院长张绍合主持。

研讨会上，各位专家围绕专业人才培养目标、课程设置、实践教学、学生个性化培养等方面展开热烈讨论。他们认为，经济学院制定的2024级专业人才培养方案定位清晰，目标明确，课程设置科学合理，符合新时代人才培养趋势和行业对人才的实际需求。

熊建文充分肯定了经济学院专业设置的前瞻性，并指出校企合作在应用型人才培养中的关键作用。他强调，学院要注重培养学生的实践执行能力，使其成长为具备较高综合素质的业务执行者，而不应拘泥于学术理论的创新。他建议，在课程体系和学分设置上应体现一定弹性，更好地适应企业的实际需求。课程内容要精准务实，避免过度复杂化，加强与行业发展的深度对接，培养具有竞争优势的应用型人才。此外，要进一步创新个性化培养模式，鼓励学生根据兴趣爱好和职业规划，广泛涉猎不同领域的知识技能，提升综合素养，更好地适应行业发展需要。

张燕系统阐述了新时期高校人才培养面临的重大挑战，并提出了一系列针对性的改革举措。她指出，目前学生在学习过程中存在着目标不明确、课程内容与社会发展需求脱节等问题，学生缺乏学以致用的实践能力。面对全球经济波动和科技快速迭代的新形势，专业课程设置应更加灵活多元，紧密结合行业需求和技术变革，在夯实理论基础的同时，大力提升学生的实践应用能力。她强调，课程设计应与职业需求紧密结合，通过实际项目和实训课程来提升学生的动手能力和问题解决能力。学院也将进一步深化校企合作，构建产学研一体化人才培养新模式，切实增强学生的就业竞争力和社会适应性。

本次研讨会紧密契合人工智能时代高等教育面临的新形势新挑战，聚焦专业内涵建设和人才培养模式创新，充分吸收了专家学者和行业企业的真知灼见。与会各方围绕人才培养目标、课程体系、实践教学等方面展开了卓有成效的探讨，为进一步优化经济学院2024级人才培养方案提供了诸多宝贵意见和建设性建议。经济学院将以此次研讨会为新的起点，全面深化专业教育教学改革，不断完善与优化专业人才培养方案，积极探索专业人才培养新模式，进一步加强校企合作，深入推进产教融合，利用AI赋能教育教学质量提升，努力培养适应粤港澳区域经济社会发展需要的高素质应用型人才，为打造新时期高质量金融人才培养新生态贡献智慧和力量。

熊建文副校长发言

张燕院长发言

校内外专家和企业嘉宾讨论

合影留念