2017年3月14日下午，外国语学院商务英语教研室如期在第二行政楼308举办了第27期商务英语学术沙龙。商务英语学科带头人曾利沙教授主持了本次沙龙，外国语学院副院长袁鑫、副院长龙海英、商务英语系系主任杨粤青、商务英语教研室的教师以及其他系的部分教师参加了本次沙龙。

　　这次沙龙围绕王初明教授提出的“写长法”和“读后续写”展开讨论。曾教授从宏观的角度对文献批评给出了原则上的指导，指出研究过程当中应注意的一些问题，如何进行批判、深化和拓展。从文献批评和如何进行深化拓展两方面给老师们总结归纳了方法论。

　　随后，伍彩芬老师和任青老师分享了对于“写长法”以及“读后续写”的见解。首先发言的伍彩芬老师以“写长法”的实例研究为主题，介绍了何为“写长法”、“写长法”与一般作文教学的差异、“写长法”的效果，并对王教授的实证研究作了介绍，但同时也提出了自己的疑惑：“写长法”是否适合作为考试的项目？“长”会不会只是内容的重复？“长”是否会与现实脱节？

　　任青老师更侧重于“读后续写”的分析和解读，读后续写是结合阅读理解进行写作练习的一种方法，学生可以通过模仿作者来提高自己的英语写作水平，但同时她也表示有些许疑惑，什么语料适合读后续写？要读多少？要续写多少字？原作者的风格学生真的能模仿吗？这种模仿对于学生来说有效果吗？两位老师提出的问题都引发了现场的讨论，气氛热烈。曾教授在听取教师们的点评同时，对于两种二语习得策略也提出了自己的观点，例如存在基本概念定义不清、语境过于笼统、训练方法不适应就业需求等问题。

　　会议持续了将近两个小时，曾教授最后总结道，文献批评是创新方法论的一个好方法，在提出质疑的同时催生出新的观点，对于教学科研大有裨益。在作出批判后，如何深化和拓展，是我们必须研究的课题。两位发言的老师提出的问题，在未来的深化拓展研究当中，会得到解答。