为加强师资队伍建设，提高教学质量和服务水平，培养新入职教职工爱岗敬业精神和业务能力，更快适应本岗位工作，我校召开2017年新入职教职培训开班动员会后，于8月28-29日紧锣密鼓开展岗前培训，采用集中培训与分组讨论相结合的模式，涵盖校情校史、政策制度、师德师风和教学技能等几个方面，邀请相关部门负责人和专家、名师为新入职教职工进行培训。培训活动由教学督导办公室主任邬家炜主持。 　　人事处处长吴小丽主持自我介绍与互动环节。参训教师积极发言，有的回顾自己入职以来的收获和感受，对学校给予他们的帮助和关心表示了衷心感谢；有的表示要发扬主人翁精神，以实际行动为学校的发展作出应有的贡献；有的分享了自己新制定的教师职业发展规划，谈到了自己的奋斗目标。这不仅增进了新教师之间的相互了解，还起到了动员和激励作用。 　　校史及规章制度培训共有四个专题。在《学校发展史介绍》专题中，学校办主任周庆华清晰地阐述了我校办学思想，扼要地介绍了学校的成长历史，从师资队伍建设、学科设置、专业设立、校园建设、园区发展、文化传承多个角度描绘了我校的发展蓝图。他富有感染力的讲话点燃了参训教师的工作热情，增强了归属感，使他们对学校的发展充满了信心。在《规范管理、强化服务——教学管理制度实践与探索》专题中，教务处处长助理何茂炳讲解了学籍管理、教学计划管理、教学运行管理、考务及成绩管理、教学基本建设管理六个方面的规章制度。在讲到教学运行管理问题时，他重点对教学差错和事故认定与处理办法进行了说明。他指出，青年任课教师易因不熟悉教学管理规范、或马虎大意导致教学事故的发生，对教学工作造成较大影响，所以必须切实掌握和严格遵守各项教学管理规范，避免教学事故的出现。人事处吴妙娴以《人事管理制度解读及教师发展平台简介》为专题，对人事管理制度、薪酬福利、职业发展平台、生活平台等方面进行了介绍，使新入职教师对薪酬福利、考核制度、职称评审等切合自身利益的问题有了基本认识。这对新教师合理规划个人职业生涯，并将个人发展融入学校整体发展有深刻的启发意义。在《多媒体课室操作培训及课室使用规则》专项培训中，实验实训中心副主任肖石明主要对多媒体教学设备的使用操作和注意事项等进行了详细讲解。他通过全流程操作讲解、示范演示和现场答疑，使参训教师掌握了现代教学设备操作的关键要点。 　　师德师风及教学技能培训共有四个专题。马克思主义学院院长权麟春以《谈师德的“德”》为题，深入浅出地阐述了“什么是‘德’”和“怎么践行‘德’”等问题，让老师们感受到了心灵上的洗礼。他指出，高校教师要做一个好人，做人要守住底线，精神上不能缺“钙”，要懂规矩，要崇德修身，要有“看齐意识”，要有真本事，重在落实。在《如何上好一节课》的专题讲座中，金融学院院长陈石清教授分享了自己的从教经历，用亲切风趣的言语，以“爱是站好讲台的基础”为切入点，从“上好课的想法”、“上好课的看法”、“上好课的建议”三个方面，有效指导教师解决师德师风、师生关系、备课、课堂设计、教学创新、教学质量提升等问题，为新教师献上了宝贵且精彩的一课。在《围绕立德树人，共同做好思想政治教育工作》专题中，学生处处长何柏略分析了当代大学生新特点和思想政治教育工作的变化，通过大量的工作例证诠释了新形势下大学思想政治教育工作的新路径和新方法，提高了包括专任教师、辅导员、行政管理人员在内的参训教师对于“大学生思想政治教育方法论”的理性认识，开阔了眼界，拓宽了思路，提供了方法，有利于我校互补互动的合力育人机制的形成，促进大学生思想政治教育的有效开展。教学督导办邓志才副教授作了《关于应用型本科课堂教学策略与方法》的专题讲座。他将丰富的教字理论与教学实例相结合，指导具体系统、可操作性强，更好地帮助新入职教师树立教学设计意识，推动青年教师对教学方式和手段的改革与创新，提升青年教师的教学能力和教学质量。 　　新教职工根据岗位分为“教学组”及“政工组”，进行分组讨论。在分组讨论环节中，教学组围绕“应用型课堂教学方法”、“应用型课堂教学案例分享”展开讨论，政工组围绕“辅导员应如何做好大学生思想政治教育工作”展开讨论，参训教师对这两天的学习内容和今后开展本职工作的设想进行了积极、热烈的讨论，并派代表进行总结汇报。通过交流和讨论，青年教师们统一了认识，明确了目标，找准了方向，理清了思络，既深感重任在肩，也对新的工作与生活充满期待。 　　两天的集中培训既注重对应用型本科人才培养教育教学理念和学校文化的传授，又注重新教师教育教学实践能力和教学规范化培养，贴近学校实际和新教师需求，具有较强的针对性和实用性。这既是学校对新入职教职工，尤其是新入职青年教职工成长与发展的关心和期待，也是学校加强师资人才队伍建设的一项重要举措。接下来的新入职教职工培训，将包含集中培训、在线学习、专题研讨、专项辅导、实践研修和观摩交流等多个环节，采取集体培训与个人学习相结合、线上与线下相结合、全体与分类分层相结合的形式，为新入职教职工专业化发展提供强有力保障。