2016年10月20日（第7周星期四）下午，副校长刘根正、校长助理兼教务处处长贺浪萍、教务处副处长钟新波到思想政治理论课教学部进行教学调研，并指导工作。思政部主任权麟春、思政课教研室主任王相东、形势与政策课教研室主任许前进、《大学生就业指导》课程负责人覃琦梅、《大学生心理健康课》课程负责人马晓辉及思政部部分教师代表参加了会议。会议由权麟春主持。 　　刘根正做了《如何优化教学过程——以形势与政策课为例》的专题辅导。他说，思想政治理论课是大学生思想政治教育课的主渠道，思政课教师责任重大，必须具有高尚的师德。思政部教师应是全校教师师德的表率，应有爱心，对工作应有高度的责任感。第一，要认真备课。形势与政策课每学期都有新内容，必须花费一定的时间备好课。第二，上课、答疑、辅导要到位。不仅要钻研教法，还要钻研学法。对于学生提出的问题要及时辅导和积极解答。第三，不断推进教学改革。形势与政策课将理论教学与网络学习相结合，是比较好的尝试，希望继续完善教学过程和考核方式，提高教学效果。 　　贺浪萍说，现在学校工作的每个人都是咱们广商发展的践行者、创业者和见证者。学校向应用型大学转型，思想政治理论课如何转型尤其值得思政部领导和所有任课教师思考。他围绕教学工作提出了三方面的要求：一是在教学中应以身作则，应为学生做出表率，严格要求自己，严格要求学生，把教书育人落实到实处，落实到每一个细小的环节，师德是关键要素。二是应注重教学环节中的每一个细节，不断优化教学过程，提高教学质量是落脚点。三是应抓好课程建设，应围绕并努力完成课程核心任务，把课程建设的方方面面落实到位。 　　钟新波认为，教学改革的目的是为了提高教学效果，在教学的过程中不断改革，授课内容才能吸引学生。 　　权麟春感谢学校领导对思政课的重视，决心在抓好常规教学的基础上，积极研讨，提出教学改革方案，不断改进教学过程，优化教学过程，让思想政治理论课成为学生受益终生的课。 　　与会教师围绕会议主题进行了深入的研讨。