根据《关于开展2021-2022学年第2学期期中教学检查工作的通知》的要求，艺术设计学院召开了公开听课与评课研讨会议，明确了要通过教学技能大赛的锻炼和督导的反馈机制，提升艺术设计学院教师的授课水平。公开示范课研讨会中对第9、10周两场公开示范课进行深度地研讨。4月19日，环境设计教研室开展《建筑设计方法学》公开课，董文姣老师激情澎湃，善于调动氛围，以生动案例导入课堂知识，在授课过程中亲切互动，有条不紊串联知识点。4月26日，开展基础必修课《经典文学选读》公开课，韦思腾老师结合学院专业特色，精选中国古代关于工艺造物的经典著作，以文段解读和文化延伸为立课之本，较好地响应了人才培养方案中对于人文素质和课程思政的要求。        在研讨会上，艺术设计学院院长林钰源、专业带头人杨晓旗和学院教学督导等多位专家对两门课程均给予了肯定的评价。研讨组认为学院内部正在形成自觉提升教学水平的浓厚氛围，中青年教师在示范课中的进步显而易见；同时研讨组也指出了主讲老师教学技术的细节问题，特别是选用的案例是否合理，选用的教学材料是否跟专业结合紧密，教师的声音语调是否有激情，教学的情境设计是否考虑以生为本等方面。        研讨组表示，两门示范课具有一定的代表性，分别代表了专业导向强的技能型课程和具有人文通识教育功能的素养型课程。技能型课程和素养型课程的有机融合可以更好地实现以文化哺育创新，把中国文化等思政内容融入到中国古代设计方法论中。这两门课程也生动体现了艺术设计学院培养有“大国情怀”、能“融古通今”的大匠人才的教学期望，以及培养为人民的美好生活而设计的高素质应用型人才的教学目标。