为充分发挥优秀课程示范作用，促进课程体系建设与改革，检验课程建设成效，根据《广州商学院优秀课程建设与管理办法》（广商教字〔2024〕67号）和《广州商学院关于开展 2025 年度优秀课程结项验收工作的通知》（广商教文〔2025〕71 号）等文件要求，10月15日上午，国际学院在求真楼三教304智慧课室成功举办了校级优秀课程结项公开示范课评审暨观摩活动。本次活动由校级、院级督导共同组成评审委员会进行现场评审。学院积极动员，教师参与热情高涨，现场观摩人数达18人。

学院本次参与结项验收的优秀课程（“人工智能+”试点）为《兼并与收购》，课程负责人是青年骨干讲师张若凡。

课前，张若凡通过超星平台分析了学生对上节课知识点的掌握情况，并借助知识图谱以可视化方式直观呈现统计结果，由此自然引出本节课的核心内容。在新知讲授环节，张若凡围绕“杠杆收购的定义与成因”“托宾Q值的计算方法及其意义”和“经典案例的深度剖析”三大核心板块展开讲解。在讲解过程中，他以概念阐释为基础，辅以“智谱清言”的AI助教功能，帮助学生从估值角度理解企业并购的动因。在解析杠杆原理时，张若凡借助AI生成代码，构建了并购案例库，并通过可视化方式呈现托宾Q值与并购行为之间的动态关系，使学生对抽象理论有了直观的理解。在课堂巩固环节，张若凡运用豆包软件生成虚拟数字人，学生可与AI助教自由对话、实时答疑。这一互动形式不仅激发了学生的学习兴趣，也深化了学生对知识点的理解，拓展了学生的课外认知视野。

本节课还紧密结合“吉利汽车收购沃尔沃”“中国化工收购瑞士先正达”等中国企业跨国并购实例，在专业知识传授中自然融入课程思政元素，引导学生关注中国企业在全球产业链中的攀升历程，增强民族自信与家国情怀。课程尾声，张若凡通过超星平台设计课堂练习题，帮助学生巩固所学内容，并实时监测学生的掌握情况，实现教学闭环。

该门课程的结项公开课以学生为中心，呈现了一个互动高效、启发性强的高阶课堂，获得了评审小组成员和与会老师们的一致好评。此次公开课生动展现了“人工智能+”教学改革的积极成效，为我院课程建设与课堂教学改革提供了优秀范例。国际学院将以此次评审验收为契机，充分发挥优秀课程的示范引领作用，持续推广先进教学经验，夯实一流课程建设基础。

张若凡《兼并与收购》公开课现场

学生使用AI软件展开讨论学习

国际学院教师观摩现场