9月24日至10月17日，质量管理与评建办公室开展了课程考核质量专项督查工作，组织督导专家组对12个二级学院2023-2024学年第2学期的课程考核情况进行了质量督查。本次督查覆盖各类课程共计316门。

本次督查在开展规范性检查的同时，重点加强了专业性方面的督查，主要包括教学目标达成度、考核内容与形式有效度、成绩评定与分析合理度等方面。在督查过程中，督导专家对照各专业人才培养方案和课程教学大纲，有针对性地调阅各项材料。为了更客观评价课程考核质量，本次督查在以往常规性检查的基础上，还在每个学院抽取了两门课程、4个教学班的考核成绩（含平时成绩、期末总分及每个题型的得分）进行统计，选取均值、总体方差、难度、区分度、信度、效度等统计学指标，对考核结果进行量化分析。

从督查情况看，各专业人才培养方案和课程教学大纲执行情况良好，课程考核管理规范；学校和各学院积极贯彻落实教育评价改革，围绕应用型人才培养，积极推进课程考核改革，强化知识应用能力和实践能力的考核，注重过程性考核与结果性考核的有机结合。

督查结束后，督查组当天召开反馈会，向各学院领导、教研室主任、教学管理人员等进行反馈并提出改进建议。督导组对各学院在加强课程考核规范性管理方面取得的成绩给予了充分肯定，并对进一步推进本科课程考核改革、促进课程考核的规范性等方面提出了意见和建议。

副校长熊建文现场指导督查工作

部分督查反馈现场