根据学校对期中教学检查中关于研讨课的要求，学院决定对两门课程进行集中听课和课后研讨，分别是钟国燕老师的《企业形象设计》和黄金梅老师的《设计概论》。作为专业核心课程和基础必修课，两门课程均积极申报了课程思政的项目，任课老师根据自己对思政的理解，发掘课程知识与思政要求的契合点，用知识渗透思想道德的育人观念，用艺术聚焦传统文化与本土情怀，做到与学院培养人才的目标保持一致，希望培养具有文化自信和家国情怀“匠人精神”的学生。　 　　近日，学院领导林钰源院长、学科带头人杨晓旗教授、副院长赖伟成、视觉专业负责人黄明珊老师和院督导一同前往四教，听取了钟国燕主讲的《企业形象设计》课程。课上，教师饱满的精神面貌与娴熟的讲课技巧得到了学生的积极互动。课后，院领导和督导一致对课程给予了高度的评价。专业负责人黄明珊评价教师课堂表现条理清晰，案例教学法运用得当，完全符合课程大纲和课程标准的要求，是一次学生能学有所成、受益良多的课堂。尤其值得一提的是，教师在案例选用时，以一个具有本土特色的设计项目作为例子，从侧面引导学生关注本土发展，关心本土情况。同时，研讨老师们也从较高的要求提出了一些建议。作为一门视觉专业的传统课程，赖伟成希望能在基础上“拔高”，比同类型院校的相同课程能上升一个高度，可尝试网络资源库的辅助手段，善用网络平台，增加课程在课中或课后的线上延伸能力，使学生更广泛地涉猎相关知识，另外，课程思政的内容应加强植入，建立更多的关联。 　　研讨老师们继续听取了黄金梅主讲的《设计概论》。主讲教师声音洪亮，对较为枯燥的理论课能够循循善诱，在课堂上利用案例和提问的方式与学生多次互动，课堂生动、流畅。设计概论是艺术设计学院大一新生的基础课，对于大一学生来说，理论较为晦涩难懂，黄金梅利用丰富的中国传统图案来阐明知识点，用学生熟知的设计来解说形式美的法则，使传统文化的审美深深地在烙在学生脑海里。课后研讨会议中，督导纷纷肯定了年轻老师黄金梅在教学上的表现，并提出后续的教学中应多结合课程思政，建立一门扎实的课堂思政课程。