阿德莱德大学英语语言中心主任Jo Simpson致欢迎词。她代表校方热情欢迎我校师生们的到来。她提到，语言学习环境是非常重要的，希望大家抓住此次宝贵的机会，合理安排时间，勇于挑战自我，突破自我。

　　同学们被分成两个组，15名大一学生组成General Training Class，9名大二和大三学生组成IELTS Training Class，分组的方式能让学生们更好地进行学习实践。General Training Class第一环节是Q&A，教师提问学生关于阿德莱德城市概况的问题，拉近与学生的距离。第二环节是讲解阿德莱德购物中心的一些地标建筑，由老师先给学生提出问题，学生带着问题跟随老师外出，寻找地标建筑，并细心观察其特色，30分钟后再回到课堂。Jo Simpson把学生重新分成不同小组，学生将自己的所见所闻用英文描述给小组成员。Jo Simpson通过这种寓教于乐的教学方式让学生充分感受到了学习的乐趣。第三环节是学习关于食物的词汇，老师讲解关于食物的词汇，并举例解释，通过练习鼓励学生学以致用。第四环节，主讲老师通过Hot seat活动来训练学生的描述能力和反应能力，现场气氛非常活跃。通过这一系列活动，学生的口语得到极大的锻炼。IELTS Training Class的老师是Emma，负责雅思四个模块的教学，接下来的三周她将侧重技巧和策略的教学和训练。课堂一开始，Emma即进行了问卷调查，了解学生的雅思水平。当天训练内容主要是口语和写作，老师采用技能讲解、练习和分析三步法教学，学生们十分配合，积极回应，并认真记下课堂重要内容。此外，Emma耐心解答学生提出的疑惑并布置了家庭作业，以巩固训练课堂所学。“课堂的气氛很活跃，这边的生活习惯以及上课的方式，我现在都能比较好地适应。在这里的第二天，我已经明显地感觉到自己的英语交流水平在飞跃提高，希望能继续保持。”王建罡同学如是说。

　　Tanya Dahlenburg指导学生们在网上进行入学注册，向学生们介绍了阿德莱德的情况。在老师的耐心指导下，学生在半个小时内，在语言中心机房顺利完成注册任务。Tanya Dahlenburg向大家介绍了四名向导，这四名向导负责向大家讲解阿德莱德大学概况，学生们被分成四个小组随其前往校园参观。向导十分热情和耐心，详细地向学生们介绍阿德莱德的情况。校园美景和规模宏大的图书馆更是令每一位同学赞叹，师生们都印象深刻。参观校园后，英语语言中心学生服务负责人Hung Dao向学生们展示不同社团的活动和开放时间，并鼓励大家积极参与，以更好地了解阿德莱德这个城市，同时锻炼自己的口语能力。学习团项目负责人Tae Thornton向大家详细讲解了学习团的相关活动，回答学生提出的疑问，确保他们对接下来的活动有清晰的了解，做好相关准备。  

　　寄宿家庭协调员Llise Przytula为学生们说明了如何与寄宿家庭沟通、使用家庭设备等，鼓励大家积极与寄宿家庭沟通，愉快相处。课后，寄宿家庭成员前来语言中心接同学们回家，同学们纷纷表示今天过得非常充实。

 

Jo Simpson致辞 Llise Przytula介绍寄宿家庭生活方式 小组合作

课堂现场

合影