为进一步提升教师团队课程思政教学水平，提高课堂教学质量，10月26日，外国语学院在第八教学楼409室开展“阅读教程的融合式教学”大学英语教学创新工作坊研讨会。外国语学院副院长袁鑫、大学英语教研室I主任张雅敏、大学英语教研室II主任姚丽芳以及教研室全体教师参加研讨会。

与会教师围绕本学期使用的《理解新时代中国》系列教材英语阅读教程（第一册）第一单元的教学设计进行分享与讨论。吴素贞老师从教学目的、学情分析、教材分析、教学方法和内容等方面分享了教学设计中的重点和难点。她表示，第一单元的课文选自2022年4月出版的《新时代的中国青年》白皮书序言，材料新颖，贴近中国国情。教学设计的重点是要结合实例引导大学生理解中国青年的历史贡献与时代使命，要通过课前提供词汇表帮助学生了解中国国情相关的英语词汇。杨丝丝老师指出，可以通过精心设计课前问题引导学生把握文章整体框架与主要脉络，基于产出导向法组织学生灵活运用所学的英语词汇词组，组织学生开展小组合作，巩固所学知识。

姚丽芳代表教材编者作点评。她指出，《理解新时代中国》系列教材以《新时代的中国青年》白皮书为框架，通过各类主题引导学生阅读英文文献，提高学生讲好中国青年故事的能力。

袁鑫对教师们在钻研教材、精心备课、创新课堂教学等方面的努力表示肯定，并带领全体教师阅读了教材的前言部分。他从理念、目标、方法、层次和连接五个方面讲解了教材的使用方法。袁鑫指出，《理解新时代中国》系列教材指导教师更好地完成课程思政教学目标，教师要基于知识建构与技能形成融合的原则，进行多样化的个人特点设计和个性化的教学设计。

大学英语教学创新工作坊立足新时代大学英语教学的现实需求，凝聚集体智慧解决教学实际问题，助力学院教师提高思政教学水平，落实立德树人根本任务，提升学生讲好中国故事、传播中国声音的能力。

姚丽芳老师作点评

袁鑫副院长讲话

张雅敏老师主持