会上，承担1-4周网络教学任务的教师针对第一周网上教学运行情况，结合自身授课状况以及学生管理情况，逐一进行发言。他们指出，有的学习平台的某些功能暂不可用，为了保证教学效果，有部分教师采用录屏软件提前录制视频，上课时间进行课程答疑，知识点总结，师生互动等；有部分教师采用QQ群、腾讯课堂等进行直播，这些平台可以保证网上教学的正常运行，基本无延迟，并且可以实时对直播视频进行储存，供学生回看。网上授课可以调动学生的积极性，但也存在一些弊端，如无法了解学生的真实状态；无法保证学生是否在认真听课；直播时由于网络原因，部分学生会掉线，无法保证实时在线等。李瑞指出数媒专业很多课程有上机操作的实践内容，存在一定教学难度，如《影视录音技术》课程，建议先讲解课程的理论部分，软件操作部分可选择录制视频或QQ直播，对于录音设备操作部分，可采用返校后补课的形式进行。她表示教师们均积极准备、参与网络授课，付出了大量的心血，值得充分肯定。针对网络教学平台拥堵问题，她建议任课教师可以采取错峰上课，同时她介绍了其它专业的典型教学案例供教师参考，并传达了学校以及学院的指示精神。

　　陈卫平介绍了《三维动画制作》这门课的教学方法。他指出本门课属于数媒专业1-4周网络课程教学中操作技术难度较高的一门课程。他通过在电脑上进行软件操作，并录制屏幕和语音分享给学生，让学生更直观看到操作过程，并在课后布置作业巩固教学内容，考察学生学习效果。

　　陈雁峰谈到，为达到最佳教学效果，自己购置了一套录播直播专业设备，打造自己的专业演播室，高清的成像、清晰的音质、便捷高效的操作、多方位多角度的视频画面，给学生带来了不一样的品质教学。他认为，在特殊时期里，教学质量仍然不能忽视，网络教学设备也是保障教学质量的重要环节之一。

　　黄艳介绍了超星平台的优势，在学生考勤打卡、设置学习任务点、布置作业、讨论互动功能上可以有效保留数据统计，并讲述了课程任务点的设置方法和具体要求。李嘉欣介绍其利用腾讯微课堂和超星平台的教学经验；李天昊分享了超星软件成绩分析的方法；王梦鸽为了达到更好的教学效果，要求学生使用超星学习通速课学习课程内容，通过QQ群视频会议进行答疑解惑，最后通过课程作业巩固知识点。林铮作为新入职教师，面对疫情带来的变化，也能积极调试，顺利开展教学工作。

　　大家对2020届毕业设计的进展情况进行了讨论。陈卫平强调先有效保证学生完成毕业设计，进而再保障学生毕业设计作品的效果与质量。李瑞指出根据学生完成毕业设计的情况尽早地更改作品实现手段和方法，保障毕业设计作品的有效完成。她提出做好毕业设计作品网络平台展览的预备方案，需教师结合学生的毕业设计作品，尽早计划学院数字展厅展览的方案。

　　陈卫平作会议总结。他指出，各位老师均能在疫情爆发这个特殊时期，认真备好课，上好课，教好学生，充分体现出数媒教研室教师认真敬业的专业态度；希望在今后的时间里，各位老师能够继续认真备课，做好网络教学工作，针对新形势新问题找出切实可行的办法，对于课程学习任务要把握好度和量的问题，保证疫情期间各项工作的顺利进行。

　　本次会议进一步明确了数媒教研室下一步的具体工作，参与人员坚守岗位的职责，保障数字媒体艺术专业延迟返校期间网络教学运行工作的有序开展。

网络会议

教师网络授课画面